Doha, le 14 septembre /QNA/ Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur a rendu hommage à 56 diplômés méritants issus des centres d’enseignement du soir pour l’année scolaire 2025/2026, à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation.
Au cours de la cérémonie, organisée en collaboration avec le Complexe Cheikh Abdullah Al Ansari et en présence de Son Excellence le sous-secrétaire du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Dr Ibrahim bin Saleh Al Nuaimi, le ministère a souligné que les centres d’enseignement du soir constituent un modèle national de premier plan pour élargir les opportunités éducatives et défendre le principe de l’égalité d’accès à l’éducation. Ces centres illustrent l’engagement de l’État du Qatar à favoriser l’apprentissage tout au long de la vie, contribuant ainsi au développement du capital humain et soutenant la trajectoire de développement durable de la nation.
Le nombre total de diplômés des centres du soir à l’échelle nationale au cours de l’année universitaire 2025/2026 s’est élevé à 759, dont 402 étudiants (environ 53 %) et 357 étudiantes (environ 47 %), une réussite qui témoigne de leur détermination à mener à bien leurs études et à atteindre leurs objectifs académiques malgré diverses difficultés et circonstances.
Le ministère a indiqué que le nombre total d’étudiants inscrits dans les centres du soir au cours de la même année universitaire s’élevait à environ 1 620 étudiants de différentes nationalités. Les étudiants qatariens représentaient 48,5 %, tandis que les étudiants non qatariens constituaient 51,5 %. Cela reflète la diversité sociale dont font preuve ces centres et leur rôle dans l’offre d’opportunités éducatives égales et inclusives pour tous les membres de la société.
Dans un discours prononcé lors de la cérémonie, Fatima Yousuf Al Obaidli, directrice adjointe du département des Affaires scolaires et étudiantes, au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, a déclaré que l’obtention du baccalauréat ne marque pas la fin du parcours, mais signifie plutôt le début d’une nouvelle phase d’apprentissage, de réussite et de développement personnel. Elle a souligné l’importance pour les diplômés de poursuivre leur parcours éducatif et de mettre à profit les connaissances, les expériences et les compétences qu’ils ont acquises pour construire leur avenir et servir leur nation et leur communauté.
Mme Al Obaidli a ajouté que le Département de la formation continue joue un rôle central en offrant des opportunités aux personnes dont la situation les a empêchées de mener à bien leur parcours scolaire dans le système formel. Il y parvient en proposant un environnement d’apprentissage qui leur permet de développer leurs capacités et leur ouvre de nouveaux horizons en matière d’éducation, d’emploi et d’engagement communautaire, conformément à la vision de l’État visant à favoriser le développement humain et à investir dans les personnes.
La cérémonie a été marquée par la projection d’un court-métrage présentant les principaux défis auxquels les étudiants ont été confrontés au cours de leur parcours éducatif, ainsi que les efforts qu’ils ont déployés pour les surmonter et obtenir leur diplôme. Ce film a également mis en avant le rôle des centres du soir dans l’offre de possibilités éducatives flexibles qui aident les apprenants à concilier leurs différentes obligations, à mener à bien leurs études et à réaliser leurs aspirations académiques et professionnelles.
Le Département de la formation continue, qui relève du Département des Affaires scolaires et étudiantes au sein du Secteur des Affaires éducatives, supervise neuf centres du soir répartis dans différentes régions du pays. 
Composés de quatre centres pour les étudiants et de cinq pour les étudiantes, ces centres proposent des options éducatives flexibles et variées qui répondent aux besoins de divers segments de la société, tout en soutenant les efforts visant à élargir l’accès à l’éducation et à améliorer les possibilités d’inscription.