Territoires palestiniens occupés : une réunion arabe évalue l’impact des pratiques israéliennes sur le système éducatif
Le Caire, le 21 juin /QNA/ Les travaux de la 93ᵉ session du Conseil des affaires éducatives pour les enfants de Palestine se sont ouverts aujourd’hui au siège de la Ligue des États arabes au Caire, pour une durée de trois jours.
Cette session met l'accent sur des problématiques éducatives majeures. L’examen de la situation de l’enseignement dans les territoires palestiniens occupés et l'impact des pratiques israéliennes y occupent une place centrale, aux côtés de l'évaluation du système d'enseignement général et supérieur, y compris les universités et les instituts communautaires palestiniens. Il aborde également la situation éducative dans la ville de Jérusalem‑Est occupée et les politiques de judaïsation qui la visent.
Dans son allocution d’ouverture, l’ambassadeur Faid Mustafa, secrétaire général adjoint et chef du secteur Palestine et territoires arabes occupés à la Ligue des États arabes, a souligné l’importance de cette session dans le contexte des circonstances critiques que traverse le peuple palestinien. Il a souligné l'ampleur des défis inédits auxquels fait face le système éducatif palestinien du fait des attaques et des violations israéliennes. Ce climat a engendré la destruction à grande échelle des infrastructures scolaires, ciblant délibérément la communauté pédagogique — élèves et enseignants — ainsi que les installations, y compris les sites de l’UNRWA.
Il a insisté sur la nécessité de maintenir le soutien arabe et international afin de garantir le droit du peuple palestinien à l’éducation et d’assurer la continuité du processus éducatif.
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