Paris, le 25 mars /QNA/ Un nouveau rapport publié aujourd’hui par l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO) révèle que le nombre d’enfants, d’adolescents et de jeunes non scolarisés est reparti à la hausse depuis 2015, atteignant 273 millions en 2024, soit près de 17 % de la population mondiale en âge d’aller à l’école.
Le rapport déclare qu’après une baisse de 33 % entre 2000 et 2015, le nombre de non scolarisés a augmenté pour la septième année consécutive, enregistrant une progression de 3 % depuis 2015. Cette tendance met en évidence l’aggravation du phénomène de décrochage scolaire, particulièrement dans les pays pauvres ou à revenu faible et intermédiaire.
Il précise que le chiffre réel pourrait être supérieur d’au moins 13 millions d’enfants, à cause du manque de données complètes dans les pays touchés par des crises humanitaires. Les enfants non scolarisés sont souvent des filles confrontées à des normes discriminatoires, des enfants issus de familles défavorisées incapables de supporter les coûts de l’éducation, ou encore des jeunes vivant dans des zones de conflit, de déplacement ou d’insécurité, ou fréquentant des établissements inadaptés.
Le rapport conclut que l’objectif "très ambitieux" d’un accès universel à l’enseignement secondaire ne sera pas atteint d’ici 2030. Selon les projections actuelles, le taux mondial d’achèvement de 95 % dans le secondaire supérieur ne serait atteint qu’en 2105.
Toutefois, quelques pays ont accompli des progrès notables : Madagascar et le Togo ont réduit de plus de 80 % les taux de non scolarisation des enfants depuis 2000, le Maroc et le Vietnam ont enregistré des avancées significatives pour les adolescents, la Géorgie et la Turquie pour les jeunes.
Le rapport rappelle que les progrès éducatifs mondiaux se poursuivent : en 2024, environ 1,4 milliard d’élèves sont scolarisés, soit une hausse de 327 millions par rapport à 2000 (+30 % dans le primaire et le secondaire), +45 % dans le préscolaire et +161 % dans le post secondaire. Les taux d’achèvement se sont également améliorés depuis 2000 : de 77 % à 88 % pour le primaire, de 60 % à 78 % pour le secondaire inférieur, et de 37 % à 61 % pour le secondaire supérieur. Ces avancées sont attribuées aux réformes législatives, le nombre de pays ayant rendu obligatoire 12 années de scolarité ayant triplé en 25 ans.