Doha, le 7 octobre /QNA/ Son Excellence Mme Lolwah bint Rashid bin Mohammed Al Khater, ministre de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, a réaffirmé que le recrutement des compétences dont regorge le pays — qu'il s'agisse de citoyens, de personnes nées au Qatar ou de résidents — figure au premier rang des priorités du ministère pour dynamiser le système éducatif, soulignant qu'une action concertée est menée avec les autorités compétentes pour amplifier cette dynamique.

Intervenant lors de la célébration de la Journée mondiale des enseignants, placée sous le thème « Un don qui porte ses fruits à travers les générations », la ministre a annoncé que le département de tutelle et l'Université du Qatar ont parachevé une révision globale des cursus de licence en éducation — notamment en éducation spécialisée —, en vue de lancer des parcours actualisés en phase avec les besoins des cycles scolaires et les mutations rapides du secteur.

En préambule de son allocution, Son Excellence a exprimé ses plus sincères remerciements à Son Excellence Cheikh Mohammed bin Abdulrahman bin Jassim Al Thani, Premier ministre et ministre des Affaires étrangères, pour son appui indéfectible au secteur et sa volonté constante de promouvoir les carrières enseignantes parmi les talents nationaux et résidents, mû par la conviction profonde du rôle prépondérant de l'éducateur dans l'essor des nations.

Elle a rappelé que l'État du Qatar demeure engagé à consacrer le statut de l'enseignant, pilier de l'édifice éducatif et partenaire clé du développement national. À cet égard, elle a souligné que l'impact d'un pédagogue ne se mesure pas seulement au savoir transmis, mais à l'empreinte durable qu'il imprime dans l'esprit de ses élèves, témoignant ainsi de la noblesse de sa mission dans la formation des générations futures.

Évoquant les circonstances exceptionnelles traversées récemment par le pays, la ministre a salué la mobilisation exemplaire des équipes enseignantes, qui ont assuré la continuité pédagogique tout en garantissant un environnement sûr et rassurant, se positionnant à la fois comme des guides et des modèles en matière de sécurité et de gestion des situations d'urgence.

Cette résilience, a-t-elle poursuivi, fait écho aux propos de Son Altesse l'Émir Cheikh Tamim bin Hamad Al Thani devant l'Assemblée générale des Nations Unies, qui a érigé la résilience en fruit de la planification et de l'investissement dans le capital humain, dont les enseignants incarnent l'illustration parfaite.

Son Excellence a également mis en relief la haute considération accordée à l'enseignement au Qatar, évoquant la tradition de fidélité et de respect envers les maîtres ancrée par le regretté Père de la nation, l'Émir Père Cheikh Hamad bin Khalifa Al Thani — que Dieu ait son âme —, illustrant la culture séculaire de valorisation du savoir propre à la société qatarie.

Sur le volet de la formation des cadres, elle a indiqué que le programme « Tomouh » a déjà permis de diplômer 1 766 enseignants, tandis que 1 147 étudiants poursuivent actuellement leur cursus. Elle s'est félicitée de la forte progression de la mixité, l'afflux d'étudiants masculins étant passé de 16 inscrits il y a trois ans à plus de 300 au cours des deux dernières années, parallèlement à l'élargissement du programme aux enfants de Qataries, aux détenteurs de documents qataris et aux résidents permanents.

La ministre a en outre mis en avant la diversification des voies d'accès à la profession grâce au dispositif « Tamheen », qui a permis l'intégration de 197 enseignants de diverses spécialités à travers sept promotions. Elle a également salué le partenariat stratégique noué avec l'organisation « Teach for Qatar », laquelle a contribué à canaliser vers l'enseignement public 575 profils hautement qualifiés issus notamment de l'ingénierie, de la médecine, de la pharmacie et du droit islamique.

En conclusion, Son Excellence a indiqué que les programmes du Centre de formation et de développement ont bénéficié cette année à plus de 33 000 acteurs éducatifs, tandis que 1 466 licences professionnelles ont été octroyées. Enfin, elle a salué l'impact du programme « Khibrat», qui permet aux enseignants de s'approprier des pratiques innovantes et de les disséminer auprès de leurs pairs via l'initiative « Leaders de l'innovation », à l'origine de 105 projets concrets de résolution des défis scolaires.