Doha, el 02 de julio (QNA) - Su Excelencia la ministra de Educación y Enseñanza Superior, Lolwah Al Khater, aprobó los resultados de la sesión principal de los exámenes de bachillerato correspondientes al curso académico 2025-2026.
El anuncio tuvo lugar durante una reunión oficial celebrada en la sede del ministerio en Doha, con la asistencia de altos cargos y responsables del ámbito educativo.
La ministra felicitó a los alumnos que superaron los exámenes y a sus familias, y afirmó que los resultados reflejan un año de esfuerzo y dedicación constantes. Asimismo, elogió la labor de los profesores, los directores de los centros educativos y las familias por el apoyo brindado a los alumnos a lo largo del curso académico.
Las tasas de aprobados variaron según las distintas ramas educativas. En la rama científica diurna, el porcentaje de aprobados se situó en el 90,10 %, mientras que en la modalidad de educación para adultos fue del 37,93 %. En la rama de Humanidades, la tasa de aprobados alcanzó el 82,24 % en la modalidad diurna y el 52,10 % en la educación para adultos. Por su parte, la rama tecnológica registró una tasa de aprobados del 80,14 %.
Varios centros obtuvieron resultados especialmente destacados. La Escuela Secundaria de Ciencia y Tecnología de Qatar para Chicos registró una tasa de aprobados del 100 %, mientras que el Instituto Religioso Preparatorio y de Secundaria para Chicos alcanzó el 97,87 %. La Escuela Secundaria Técnica de Qatar obtuvo un 89,24 % de aprobados en la modalidad diurna y un 83,72 % en la educación para adultos.
La Escuela Secundaria de Estudios Bancarios y Administración de Empresas de Qatar, junto con las dos Escuelas de Educación Audiovisual, también alcanzó una tasa de aprobados del 100 %.
La modalidad paralela de educación para adultos registró una tasa de aprobados del 41,80 %.
En una rueda de prensa celebrada tras el anuncio de los resultados, el subsecretario adjunto de Asuntos de Evaluación del ministerio, Khalid Abdullah Al Harqan, informó de que 16.486 alumnos se presentaron a los exámenes en las distintas ramas académicas.
Al Harqan afirmó que los resultados reflejan un elevado nivel de rendimiento académico y destacó que 50 alumnos obtuvieron la máxima calificación, con una puntuación perfecta del 100 % en la rama científica. Añadió que estos resultados son fruto de los esfuerzos coordinados de las instituciones del Estado y de la dedicación del personal de los centros educativos.
Asimismo, destacó la contribución del personal administrativo y docente para garantizar la estabilidad y la calidad del proceso educativo durante todo el curso académico, elogiando el sólido trabajo en equipo desarrollado en el conjunto del sistema educativo.
Añadió que los alumnos varones representaron la mayoría de quienes obtuvieron la máxima calificación este año, con 31 chicos frente a 19 chicas, y consideró que este dato refleja el alto nivel de competencia académica y excelencia alcanzado durante el curso.
Al Harqan señaló que los indicadores generales muestran una mejora significativa del rendimiento académico en comparación con años anteriores. Precisó que 10.898 alumnos obtuvieron una calificación igual o superior al 70 %, lo que les permite acceder a instituciones de educación superior tanto en Qatar como en el extranjero, y afirmó que ello constituye un claro indicador del continuo desarrollo del sistema educativo.
También indicó que 3.501 alumnos no superaron la sesión principal de los exámenes, aunque tendrán la oportunidad de presentarse a la sesión de control.
Por su parte, el director del Departamento de Evaluación de Alumnos, Ibrahim Abdullah Al Mohannadi, afirmó que estos resultados reflejan los esfuerzos de todo el sistema educativo y representan el fruto de un curso académico marcado por el trabajo continuo y la cooperación entre alumnos, familias y centros educativos.
Explicó que el proceso de evaluación va más allá del periodo de exámenes e incluye las fases de corrección, revisión, verificación y moderación, y añadió que el ministerio ha trabajado para consolidar un sistema de evaluación basado en la transparencia, la precisión y la equidad.
Al Mohannadi añadió que los centros de examen, los vigilantes y los supervisores desempeñaron un papel fundamental para garantizar un entorno de examen organizado y riguroso, subrayando que la disciplina constituye un elemento esencial para preservar la igualdad de oportunidades entre los alumnos.
Por su parte, la directora de Relaciones Públicas y Comunicación, Maryam Al Mohannadi, señaló que el éxito en los exámenes de bachillerato no constituye únicamente un logro individual, sino el resultado de la colaboración entre las familias, los centros educativos y el profesorado.
Añadió que el día de la publicación de los resultados sigue siendo un momento decisivo para los alumnos y sus familias, marcado por la expectación, la emoción y la esperanza, que culmina con la satisfacción del éxito y el cumplimiento de sus objetivos.
Finalmente, expresó su deseo de que los alumnos continúen su trayectoria académica con confianza y excelencia, contribuyendo al desarrollo y al futuro de Qatar.