Doha, den 19. Mai /QNA/ Bei der Veranstaltung „Qatar Foundation Schools Showcase“ im Qatar Science and Technology Park war Ihre Hoheit Scheicha Moza bint Nasser, Vorsitzende des Verwaltungsrats der Qatar Foundation, zugegen. 

Im Mittelpunkt standen innovative Schülerprojekte aus den Bereichen Künstliche Intelligenz, Nachhaltigkeit, Wissenschaft und Technologie, Kunst sowie interdisziplinäre Forschung.  

Ebenfalls anwesend war Ihre Exzellenz Scheicha Hind bint Hamad Al Thani, stellvertretende Vorsitzende der Qatar Foundation, bei der vom Bereich voruniversitäre Bildung organisierten Veranstaltung. 

Der Showcase verdeutlicht das Engagement der Qatar Foundation für ein Bildungsmodell, das auf Innovation und erfahrungsbasiertem Lernen aufbaut. Schülerinnen und Schüler erhalten dabei die Möglichkeit, ihre Ideen in immersiven Räumen vorzustellen und mit Forschenden, Experten, Absolventinnen und Absolventen sowie Akteuren aus verschiedenen Bereichen in Austausch zu treten.  

Als Plattform zur stärkeren Vernetzung von akademischer Welt und beruflicher Praxis konzipiert, hebt die Veranstaltung die Rolle der Bildung bei der Herausbildung einer Generation hervor, die Ideen in konkrete Lösungen und zukunftsweisende Innovationen verwandeln kann. 

Abeer Al Khalifa, Leiterin der voruniversitären Bildung bei der Qatar Foundation, betonte, Talentförderung beginne nicht erst an der Universität oder im Berufsleben, sondern bereits in den ersten Schuljahren. Wenn junge Menschen ihr Wissen praktisch anwenden, reale Herausforderungen bearbeiten und ihre Ideen selbstbewusst präsentieren könnten, verstünden sie sich früh als aktive Mitgestalter der Zukunft Katars. 

„Solche Initiativen bauen die Rolle der Schule bei der Entwicklung nationaler Kompetenzen aus und bringen Bildung näher an die Anforderungen der künftigen Wirtschaft heran“, sagte Frau Al Khalifa weiter. „Entscheidend ist zudem, Schülerinnen und Schüler frühzeitig mit Forschenden, Innovatoren und Industriepartnern innerhalb des Bildungs- und Wissenschaftsökosystems der Qatar Foundation zu vernetzen. So würden Innovationsgeist, Führungsfähigkeit und Problemlösungskompetenz bereits in frühen Bildungsphasen gefördert.“ 

Die Stärke dieses Ökosystems, das Partneruniversitäten, Forschungszentren und Einrichtungen für öffentliche Politik vereine, ermögliche Lernerfahrungen, die weit über den klassischen Unterricht hinausgingen, erklärte Al Khalifa.

Mehdi Benchaabane, Vizepräsident für voruniversitäre Bildung und zuständig für Schulen, sagte, die Veranstaltung im Qatar Science and Technology Park solle die Schülerinnen und Schüler unmittelbar in ein reales Innovationsumfeld einbinden. Sie sollten sich als Teil dieses Ökosystems erleben.

Ihm zufolge umfasst der Showcase rund 50 Schülerprojekte zu konkreten Fragestellungen, unter anderem in den Bereichen Künstliche Intelligenz, Nachhaltigkeit, Gesundheit und Kultur. Beteiligt seien Partner aus dem öffentlichen und privaten Sektor sowie mehrere Einrichtungen der Qatar Foundation. 

Laut Benchaabane bilden die persönlichen Projekte des International-Baccalaureate-Programms die akademische Grundlage dieser Erfahrung. Sie ermutigten Schülerinnen und Schüler dazu, reale Herausforderungen zu erkennen, forschungsbasiert zu arbeiten und Projekte mit messbarer Wirkung zu entwickeln. 

Des Weiteren führte er aus, die Präsentation vor Fachleuten und Absolventen der Qatar Foundation fördere das Selbstvertrauen und die Kommunikationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Zugleich würden sie darin bestärkt, als Träger eigener Ideen aufzutreten und ihre Projekte überzeugend zu vertreten. 

Die Möglichkeit, Arbeiten im Rahmen zweisprachiger Programme auf Arabisch und Englisch vorzustellen, festige zugleich akademische und berufliche Kompetenzen, sagte am Ende Herr Benchaabane. Die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler nach ihrer Teilnahme sei „bemerkenswert und tiefgreifend“.