دوحہ، 28 اگست (کیو این اے) - ایک قانون سازی اور ادارہ جاتی نظام کے تحت جس نے قطری خواتین کی حیثیت کو مضبوط کیا ہے، انہیں بااختیار بنانے کا سفر ایک ایسا نمونہ بن گیا ہے جو انسان میں سرمایہ کاری اور معاشرت کی تعمیر اور پائیدار ترقی کے حصول میں ان کے کردار کی عکاسی کرتا ہے، کیونکہ قوانین اور آئین خواتین کو تعلیم، کام اور مختلف شعبوں میں فعال شرکت کے حقوق کی ضمانت دیتے ہیں، جبکہ ان کے خاندانی کردار اور قومی ترقی میں ان کی شراکت کے درمیان توازن حاصل کرنے کے لیے معاون ماحول فراہم کرتے ہیں۔

خواتین کے ماڈلز نے تعلیمی اور علمی راستے حاصل کیے ہیں جو کامیابی اور تبدیلی سے بھرپور ہیں، جن کے ذریعے خواتین نے سیکھنے اور تخصص کے مقامات سے سائنسی تحقیق، علمی قیادت اور علم کی تخلیق کے میدانوں میں قدم رکھا ہے، تعلیم، اعلیٰ تعلیم، وظائف اور پیشہ ورانہ ترقی کے مواقع سے فائدہ اٹھاتے ہوئے، جنہوں نے مختلف شعبوں میں حصہ ڈالنے کے قابل قومی صلاحیتوں کی تعمیر میں مدد کی ہے۔

تعلیمی شعبے میں قطری خواتین کو فراہم کردہ معاون ماحول نے انہیں ان تمام چیلنجوں پر قابو پانے کے قابل بنایا جو ان کے راستے میں آئیں، اور انہوں نے تعلیمی شعبے میں اہم انتظامی عہدوں پر فائز ہونا شروع کر دیا ہے، جن کے ذریعے انہوں نے نمایاں اثر ڈالا ہے، کیونکہ ان کے نقطہ نظر میں تعلیم صرف تدریس نہیں بلکہ ایک پیغام، ایک ذمہ داری، ایک پیشہ، رویے کی جانچ اور حقیقی اثر چھوڑنا ہے۔

تعلیمی منصوبہ بندی، پالیسیوں اور جدت کے شعبہ کی جانب سے جاری کردہ سرکاری مطالعات اور شماریاتی بلیٹن، وزارت تعلیم و اعلیٰ تعلیم (MOEHE) میں، ظاہر کرتے ہیں کہ 4,031 قطری خواتین اساتذہ سرکاری اسکولوں میں پڑھاتی ہیں اور 30 سے زیادہ نجی اسکولوں میں پڑھاتی ہیں۔

انہی مطالعات میں ظاہر کیا گیا ہے کہ تعلیمی انتظامی شعبے میں کام کرنے والی قطری خواتین کی تعداد سرکاری اسکولوں میں 5,176 اور نجی اسکولوں میں 50 سے زیادہ ہے۔ یہ قطری خواتین کی حیثیت اور تعلیمی اداروں کا انتظام کرنے کی ان کی صلاحیت کو اجاگر کرتا ہے، جو تعلیمی تجربات اور آلات کی روشنی میں بہترین تعلیمی ماڈلز فراہم کرتے ہیں۔

اس حوالے سے، MOEHE میں تعلیمی امور کی معاون انڈر سیکرٹری مہا زاید الققعہ الرویلی نے تصدیق کی کہ قطری خواتین کی موجودگی رسمی تعلیم کے آغاز سے ریاست قطر میں تعلیمی نظام کی ترقی سے جڑی رہی ہے۔ انہوں نے ذکر کیا کہ وہ ان اولین قومی کیڈرز میں شامل تھیں جنہوں نے جدید اسکول کی تعمیر میں حصہ لیا، اور پھر ان کا کردار انتظامیہ، رہنمائی، نگرانی، تحقیق اور ترقی کے میدانوں میں وسعت اختیار کر گیا، قیادت اور فیصلہ سازی کے عہدوں تک پہنچ گیا۔

معاون انڈر سیکرٹری نے کیو این اے کو خصوصی بیان میں کہا کہ خواتین کا MOEHE کی قیادت تک پہنچنا قطری خواتین کی تعلیمی شعبے میں سفر کے سب سے نمایاں سنگ میلوں میں سے ایک ہے۔

انہوں نے ذکر کیا کہ حضرتِ عالیٰ شیخہ احمد المحمود نے 2003 میں وزیر تعلیم کا عہدہ سنبھالا، جو پہلی قطری خاتون تھیں جنہوں نے وزارتی کردار سنبھالا، ایک ممتاز تعلیمی کیریئر کے بعد جو تعلیمی میدان میں شروع ہوا اور متعدد قیادی عہدوں کے ذریعے آگے بڑھا۔

انہوں نے کہا کہ وزارت کی قیادت میں خواتین کی موجودگی حضرتِ عالیٰ بثینہ بنت علی الجبر النعیمی کے 2021 میں عہدہ سنبھالنے کے ساتھ جاری رہی، اس کے بعد حضرتِ عالیٰ لولوہ بنت راشد بن محمد الخاطر نے 2024 میں عہدہ سنبھالا، جو تعلیمی نظام میں خواتین کے اعلیٰ انتظامی عہدوں کو سنبھالنے کے کردار کی تسلسل کو ظاہر کرتا ہے۔

الرویلی نے وضاحت کی کہ اس سفر کی اہمیت صرف خواتین کے وزیر کے عہدے سنبھالنے تک محدود نہیں ہے، بلکہ وزارت کے اندر مختلف قیادی سطحوں پر وسیع خواتین کی موجودگی تک پھیلی ہوئی ہے، جہاں خواتین معاون انڈر سیکرٹریز، شعبہ جات کے ڈائریکٹرز، سیکشن ہیڈز، رہنماؤں اور نگرانوں سمیت متعدد قیادی اور نگرانی کے عہدوں پر فائز ہیں۔

یہ فعال خواتین کی موجودگی تعلیمی عمل کی قیادت اور ترقی میں خواتین کے مرکزی کردار کی تصدیق کرتی ہے، اور اس کے رخ کو تشکیل دینے اور فیصلے کرنے میں ان کی شرکت کو ظاہر کرتی ہے۔

انہوں نے ذکر کیا کہ 2025/2026 تعلیمی سال میں سرکاری اسکولوں میں سائنسی اور تخصصی راستوں میں شامل ہونے والی طالبات کی تعداد میں نمایاں اضافہ دیکھا گیا، کیونکہ سائنسی راستے میں داخل ہونے والی طالبات کی تعداد 6,541 تک پہنچ گئی، جو گزشتہ تعلیمی سال کے مقابلے میں 4.2% اضافہ ہے، جبکہ تخصصی اسکولوں میں طالبات کی تعداد 376 تک پہنچ گئی، جس میں 12.2% اضافہ ہے۔

الرویلی نے زور دیا کہ یہ اشاریے طالبات کے سائنسی اور تخصصی راستوں کی طرف بڑھتے رجحان کو ظاہر کرتے ہیں، اور ان کے لیے معیاری تعلیمی اختیارات کے پھیلاؤ میں وزارت کی کوششوں کی کامیابی کو ظاہر کرتے ہیں، جو سائنس، ٹیکنالوجی اور مستقبل کی ضروریات سے متعلق تخصصات کے میدانوں میں ان کی موجودگی کو بڑھاتا ہے، اور قومی ترقی کی ترجیحات کے مطابق زیادہ متنوع تعلیمی اور پیشہ ورانہ راستوں کی تعمیر کی حمایت کرتا ہے۔

انہوں نے وضاحت کی کہ خواتین میں سرمایہ کاری میں خواتین کی صلاحیتوں کی خصوصی تعلیمی، تکنیکی اور بینکنگ اداروں کی قیادت، نگرانی اور تدریس میں شرکت بھی شامل ہے، جن میں قطر ٹیکنیکل سیکنڈری اسکول فار گرلز، قطر اسکول آف بینکنگ اینڈ بزنس ایڈمنسٹریشن فار گرلز، اور قطر اسکولز آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی فار گرلز شامل ہیں، جو سائنس، ٹیکنالوجی، جدت اور مالیاتی شعبے میں طالبات کے لیے امید افزا افق کھولنے والے مربوط خصوصی تعلیمی ماحول فراہم کرنے میں حصہ ڈالتے ہیں۔

تعلیمی امور کی معاون انڈر سیکرٹری نے تصدیق کی کہ قطر کے تعلیمی شعبے میں خواتین کو بااختیار بنانا ایک اسٹریٹجک ترقیاتی ترجیح اور انسانی سرمایہ میں طویل مدتی سرمایہ کاری ہے۔ انہوں نے ذکر کیا کہ ہر استاد، تعلیمی رہنما، محقق، جدت کار اور طالب علم جسے مستقبل کی ضروریات کے مطابق مطالعہ کے میدان میں مساوی موقع دیا جاتا ہے، ملک کے انسانی سرمایہ میں قدر کا اضافہ کرتا ہے۔

انہوں نے کہا کہ خواتین قطر کے تعلیمی منظرنامے میں تدریس، قیادت، تحقیق، جدت اور تبدیلی کو آگے بڑھانے میں اپنی متنوع شراکت کے ذریعے اہم کردار ادا کرنا جاری رکھتی ہیں۔ خواتین ایک تعلیم یافتہ اور تخلیقی نسل تیار کرنے میں کلیدی شراکت دار رہتی ہیں، جو ملک کی ترقی کو آگے بڑھانے اور قطر کی علم پر مبنی معاشرت اور پائیدار ترقی کی امنگوں میں حصہ ڈالنے کے قابل ہے۔

کیو این اے کو اپنی رائے مکمل کرتے ہوئے، الرویلی نے زور دیا کہ تعلیم میں خواتین کو بااختیار بنانا پورے معاشرت کو بااختیار بنانا ہے۔ انہوں نے کہا کہ تعلیم کی ترقی میں خواتین کی صلاحیت اور مہارت کا حصہ نئے زاویے لاتا ہے اور ترقی اور خوشحالی کے لیے زیادہ مواقع پیدا کرنے میں مدد کرتا ہے۔

متعلقہ سیاق و سباق میں، قطر فاؤنڈیشن میں پری یونیورسٹی ایجوکیشن کی صدر عبیر الخلیفہ نے کہا کہ قطری خواتین تعلیم کے مستقبل کو تشکیل دینے اور ایسی نسلیں تیار کرنے میں کلیدی کردار ادا کرنا جاری رکھتی ہیں جو قوم کی ترقی میں حصہ ڈالنے کے قابل ہیں۔ انہوں نے کہا کہ ان کی علمی قابلیت، پیشہ ورانہ مہارت اور قیادت کی صلاحیتیں قطر کی انسانی سرمایہ میں سرمایہ کاری کے وژن کی عکاسی کرتی ہیں۔

کیو این اے سے گفتگو کرتے ہوئے، انہوں نے کہا کہ قطر فاؤنڈیشن کے پری یونیورسٹی ایجوکیشن سیکٹر سے ملنے والے اشاریے قطری خواتین کی تعلیمی اور انتظامی سطحوں پر بڑھتی اور مؤثر موجودگی کو ظاہر کرتے ہیں۔ اسی فیصد قطری خواتین ملازمین اعلیٰ علمی قابلیت رکھتی ہیں، جبکہ خواتین قطری تعلیمی رہنماؤں کا 66% حصہ ہیں۔ قطری خواتین سیکٹر کی کل قطری ورک فورس کا 75% بھی نمائندگی کرتی ہیں۔

انہوں نے وضاحت کی کہ یہ اعداد و شمار صرف شماریاتی اشاریے نہیں ہیں؛ یہ قطری خواتین پیشہ ور افراد کی عمدگی اور پیشہ ورانہ ترقی کے لیے مضبوط عزم کو ظاہر کرتے ہیں۔ یہ قطر فاؤنڈیشن کی جانب سے فراہم کردہ جامع اور معاون تعلیمی ماحول کی کامیابی کو بھی اجاگر کرتے ہیں، جو خواتین کو بااختیار بناتا ہے اور انہیں بڑھنے، آگے بڑھنے اور تعلیم اور جدت کی قیادت میں فعال کردار ادا کرنے کے مواقع فراہم کرتا ہے۔

الخلیفہ نے تصدیق کی کہ قطری خواتین قطر فاؤنڈیشن میں مربوط تعلیمی نظام کی تعمیر میں کلیدی شراکت دار رہی ہیں، اس کے قیام سے ہی، جو مشترکہ اقدام اور دور اندیش وژن پر مبنی تھا، جو مرحوم صاحبِ السمو امیر شیخ حمد بن خلیفہ آل ثانی اور صاحبِ السمو شیخہ موزہ بنت ناصر، قطر فاؤنڈیشن کی چیئرپرسن کی جانب سے تھا۔

انہوں نے ذکر کیا کہ قطری خواتین آج اساتذہ، رہنما، تعلیم کے ماہرین، محققین اور تبدیلی کے محرک کے طور پر کلیدی کردار ادا کرنا جاری رکھتی ہیں، تعلیمی نظام کی ترقی میں فعال طور پر حصہ ڈالتی ہیں اور ایسی نسلیں تیار کرتی ہیں جو مستقبل کی ضروریات کو پورا کرنے کے قابل ہیں۔

الخلیفہ نے زور دیا کہ خواتین کی تعلیم اور بااختیار بنانے میں سرمایہ کاری قطر کے مستقبل اور اس کی ترقی کی پائیداری میں اسٹریٹجک سرمایہ کاری ہے۔ انہوں نے کہا کہ تعلیم میں قطری خواتین کی کامیابیاں مستقبل کی نسلوں کے لیے فخر اور تحریک کا ذریعہ ہیں، جبکہ ان کے کردار کو جامع قومی ترقی کو آگے بڑھانے اور علم اور جدت پر مبنی معیشت کو مضبوط کرنے میں کلیدی شراکت دار کے طور پر اجاگر کرتی ہیں۔

دریں اثنا، قطر یونیورسٹی میں نرسنگ کالج میں طلبہ امور کی معاون ڈین ڈاکٹر نوف الکواری نے قطری خواتین کے بااختیار بنانے کے ایک اور پہلو کو اجاگر کیا، جس میں پیشہ ورانہ عمل، علمی اور ادارہ جاتی قیادت کو یکجا کیا گیا۔ انہوں نے کہا کہ ان کی علمی اور پیشہ ورانہ سفر زندگی بھر سیکھنے کے عزم سے رہنمائی حاصل کرتا رہا ہے۔

کیو این اے کو دیے گئے بیان میں، ڈاکٹر الکواری نے کہا کہ ان کا کیریئر 2014 میں کلینیکل پریکٹس میں شروع ہوا، جب وہ سدرہ میڈیسن میں شامل ہونے والی پہلی قطری نرس بنیں۔ اس تجربے نے ان کی پیشہ ورانہ مہارت کو مضبوط کیا اور نرسنگ کے لیے ان کا جذبہ گہرا کیا، اس سے پہلے کہ وہ آٹھ سال بعد علمی شعبے میں آئیں، جہاں انہوں نے مستقبل کے قطری نرسنگ پیشہ ور افراد کی تعلیم اور ترقی میں حصہ ڈالنے کی کوشش کی۔

انہوں نے کہا کہ ان کی علمی سفر میں کئی اہم سنگ میل شامل ہیں، جن میں قطر میں یونیورسٹی آف کیلگری سے نرسنگ میں بیچلر ڈگری، 2019 میں یونیورسٹی آف گلاسگو سے ماسٹر ڈگری اور 2021 میں یونیورسٹی آف ایڈنبرا سے درد کے انتظام میں پوسٹ گریجویٹ سرٹیفکیٹ شامل ہے۔ 2024 میں، وہ آئرلینڈ میں رائل کالج آف سرجنز میں نرسنگ اور مڈوائفری فیکلٹی کی فیلو بنیں۔

انہوں نے قطر یونیورسٹی میں طلبہ امور کی معاون ڈین کے طور پر اپنی تقرری کو اپنے کیریئر میں ایک اہم قیادی سنگ میل کے طور پر بیان کیا، اور کہا کہ وہ اپنی علمی سفر میں اگلا قدم کے طور پر ڈاکٹریٹ کی ڈگری حاصل کرنے کی امید رکھتی ہیں۔

ڈاکٹر الکواری نے وضاحت کی کہ ان کے لیے علمی کام ایک مشن ہے جو ملازمت کی حدود سے آگے جاتا ہے، جس میں تدریس، سائنسی تحقیق اور کمیونٹی سروس شامل ہے، اور یہ ایک حقیقی موقع فراہم کرتا ہے جو کلاس روم سے آگے ایک پائیدار اثر پیدا کرتا ہے۔

انہوں نے کہا کہ یونیورسٹی پروفیسر کا کردار صرف علم منتقل کرنے تک محدود نہیں ہے، بلکہ اس میں طلبہ کی پیشہ ورانہ کردار سازی، تنقیدی سوچ کو فروغ دینا، ذمہ داری، عزم اور عمدگی کی اقدار کو قائم کرنا بھی شامل ہے۔ انہوں نے تعلیم اور صحت کی دیکھ بھال کے طریقوں کو آگے بڑھانے کے لیے سائنسی تحقیق کے استعمال کے عزم پر زور دیا، اور کہا کہ طلبہ کی کامیابی اور کامیابیاں علمی مشن کا تسلسل اور لوگوں میں حقیقی سرمایہ کاری ہیں۔

خواتین کے بااختیار بنانے کے لیے معاون ماحول کے فوائد کے بارے میں، ڈاکٹر الکواری نے ذکر کیا کہ حکیم قیادت کی جانب سے فراہم کردہ حمایت، ساتھ ہی تعلیم، وظائف، پیشہ ورانہ ترقی اور قیادت کے عہدوں تک مساوی رسائی کے مواقع، ان کے پوسٹ گریجویٹ مطالعات کو آگے بڑھانے، سائنسی تحقیق میں حصہ لینے اور یونیورسٹی میں قیادت کی ذمہ داریاں سنبھالنے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔

انہوں نے کہا کہ 2022 میں قطر لیڈرشپ سینٹر سے گریجویٹ ہونے سے ان کے قیادت کے وژن کی ترقی ہوئی اور ادارہ جاتی قیادت اور فیصلہ سازی میں ان کی مہارت کو نکھارا گیا، اور جدت، قومی صلاحیت کو بااختیار بنانے اور اداروں کے اندر پائیدار اثر پیدا کرنے کی اہمیت کو مضبوط کیا گیا۔

انہوں نے قطر یونیورسٹی میں صحت کی دیکھ بھال کے شعبے کی جانب سے فراہم کردہ علمی ماحول کی بھی تعریف کی، یہ تصدیق کرتے ہوئے کہ اس نے سائنسی تحقیق کی حمایت کرنے، مختلف صحت کی دیکھ بھال کے شعبوں کے درمیان تعاون کو مضبوط کرنے اور قومی رہنماؤں کو تیار کرنے کے لیے حقیقی مواقع پیدا کرنے میں حصہ ڈالا ہے۔

اس سے ان کی خواہش کو قطر ریاست میں نرسنگ تعلیم اور صحت کی دیکھ بھال کے شعبے کی ترقی میں حصہ ڈالنے کے لیے مزید مضبوط کیا۔

انہوں نے یہ بھی بتایا کہ سازگار ادارہ جاتی ماحول نے انہیں قومی اور بین الاقوامی اقدامات میں حصہ لینے اور قطر ریاست کی نمائندگی تعلیمی فورمز میں کرنے کے لیے حوصلہ افزائی کی، جس سے ان کی کامیابیاں حاصل کرنے اور قطر نیشنل وژن 2030 کے مطابق صحت کی تعلیم کی ترقی میں حصہ ڈالنے کی صلاحیت پر اعتماد مضبوط ہوا۔

ڈاکٹر الکواری نے وضاحت کی کہ وظائف، پوسٹ گریجویٹ مطالعات، قومی اداروں کی جانب سے فراہم کردہ حمایت، اور ممتاز علمی اور صحت کے ماحول میں کام کرنا، سب نے ان کے اہداف کے حصول میں حصہ ڈالا ہے، ان کی سائنسی اور قیادت کی مہارت کو نکھارنے میں مدد کی ہے۔

انہوں نے حکیم قیادت کی کوششوں کی بھی تعریف کی، خاص طور پر لوگوں میں سرمایہ کاری اور قطری خواتین کو بااختیار بنانے پر زور دیا، ساتھ ہی قطر یونیورسٹی اور اس کے علمی ماحول کی کردار کو قومی صلاحیت کو بااختیار بنانے اور سائنسی تحقیق اور جدت کی ثقافت کو فروغ دینے میں اجاگر کیا۔

کیو این اے کو اپنی رائے کے اختتام پر، ڈاکٹر الکواری نے نوجوان قطری خواتین کو ایک اہم پیغام دیا کہ خواہش کی کوئی حد نہیں ہوتی جب اسے عزم اور محنت کے ساتھ جوڑا جائے، اور مسلسل سیکھنا ہی کامیابی کی حقیقی کنجی ہے۔

تطبیقی علمی پہلو پر، قطر یونیورسٹی میں آرٹس اینڈ سائنسز کالج میں سائنس اور اطلاقی سائنس کی معاون ڈین ڈاکٹر فاطمہ الخیات نے تصدیق کی کہ ان کا علمی کیریئر سیکھنے اور ترقی کی مسلسل سفر رہا ہے، جو زولوجی میں بیچلر ڈگری سے شروع ہو کر میڈیکل اینٹومولوجی میں ڈاکٹریٹ تک پہنچا، جس نے ان کی تحقیق اور سائنسی صلاحیتوں کو مضبوط کرنے میں ایک اہم مرحلے کی نمائندگی کی۔

کیو این اے کو دیے گئے اسی طرح کے بیان میں، ڈاکٹر الخیات نے کہا کہ فیکلٹی ممبر کے طور پر علمی شعبے میں آنا انہیں طلبہ کے ساتھ بات چیت کرنے اور محققین کی نئی نسل تیار کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ انہوں نے وضاحت کی کہ قطری خواتین تعلیم، سائنسی تحقیق اور قیادت کے شعبوں میں ریاست کی جانب سے فراہم کردہ حمایت کی وجہ سے اپنے کئی علمی اور پیشہ ورانہ اہداف حاصل کرنے میں کامیاب رہی ہیں۔ انہوں نے قطری خواتین کے لیے علمی شعبے میں دستیاب کلیدی فوائد کو اجاگر کیا، جن میں وظائف، خاص طور پر پوسٹ گریجویٹ مطالعات کے لیے، تحقیق کے لیے گرانٹس، جدید سائنسی ماحول، جدید تجربہ گاہیں اور قیادت اور تدریسی طریقوں کی ترقی کے لیے تربیتی کورسز شامل ہیں، جنہوں نے ان کی علمی سفر کو تشکیل دیا ہے۔

انہوں نے کہا کہ ان کی تحقیق قطر یونیورسٹی کے طلبہ کی تحقیق کی صلاحیتوں کی تعمیر اور کیڑوں کے کنٹرول کے لیے ماحول دوست طریقوں کی ترقی پر مرکوز ہے، جس سے لوگوں اور ماحول کی حفاظت اور پائیدار ترقی کے حصول میں حصہ ملتا ہے، قطر نیشنل وژن 2030 کے مطابق۔ انہوں نے وضاحت کی کہ ان کے لیے علمی کام صرف ایک ملازمت نہیں بلکہ معاشرت کے لیے ایک مشن اور ذمہ داری ہے۔