دوحہ، 16 مئی (کیو این اے) - حضرتِ عالیٰ سابق وزیر تعلیم، عبدالعزیز بن ترکی ال سبائی نے کہا کہ قطر کا تعلیمی سفر ایک قومی وژن پر مبنی تھا جس میں علم کو ترقی اور پیشرفت کی بنیاد سمجھا گیا۔

ان کے خیالات دوحہ انٹرنیشنل بک فیئر (DIBF) کے 35ویں ایڈیشن کے حصے کے طور پر منعقدہ پینل ڈسکشن کے دوران سامنے آئے، جو اس وقت دوحہ ایگزیبیشن اینڈ کنونشن سینٹر میں جاری ہے۔ اس میں حضرتِ عالیٰ وزیر ثقافت عبد الرحمن بن حمد ال ثانی؛ حضرتِ عالیٰ وزیر سماجی ترقی و خاندان بُثینہ بنت علی الجبر النعیمی؛ حضرتِ عالیٰ وزیر ماحولیات و موسمیاتی تبدیلی عبد اللہ بن عبدالعزیز بن ترکی ال سبائی؛ اور حضرتِ عالیٰ شام کے وزیر ثقافت محمد یاسین صالح کی موجودگی رہی۔

اس سیشن کے دوران، جو ان کی نئی کتاب "مسیرة و أعمال منجزة" ("ایک سفر اور مکمل شدہ کام") پر مرکوز تھا، حضرتِ عالیٰ ڈاکٹر عبدالعزیز ال سبائی نے قطر میں رسمی تعلیم کی ابتدائی شروعات اور جدید اسکولوں کے قیام کے ساتھ پیش آنے والے چیلنجز کا جائزہ لیا۔ انہوں نے 1950 کی دہائی سے قطر یونیورسٹی کے قیام سے لے کر آج کے تعلیمی شعبے کی توسیع تک ملک میں ہونے والی تبدیلیوں پر بھی گفتگو کی۔

ڈاکٹر ال سبائی نے قطر میں ثقافت، تعلیم اور اسکول نصاب سے متعلق کئی امور پر بات کی، یہ بتاتے ہوئے کہ رسمی اسکولوں کے وجود میں آنے سے پہلے تعلیم صرف کُتّاب مذہبی اسکولوں اور روایتی گھریلو تعلیم تک محدود تھی۔ انہوں نے کہا کہ جدید تعلیم کی طرف منتقلی شیخ علی بن عبد اللہ ال ثانی کے دور میں شروع ہوئی، جنہوں نے ریاست سازی کی ضروریات کے مطابق جدید تعلیم کا وژن اپنایا۔

انہوں نے کہا کہ قطر کی پہلی تعلیمی کمیٹی، اس وقت کے ممتاز قومی شخصیات پر مشتمل، نے رسمی تعلیم کی بنیاد رکھی، جس سے 1950 کی دہائی کے آغاز میں ملک کا پہلا جدید اسکول کھلا۔ اس وقت ملک کو کئی بڑے چیلنجز کا سامنا تھا، جن میں محدود سہولیات اور عرب اساتذہ کو راغب کرنے میں مشکلات شامل تھیں، جس پر حکام نے انہیں برقرار رکھنے کے لیے تنخواہیں بڑھائیں۔

ال سبائی نے کہا کہ تعلیم کے لیے سیاسی قیادت کی حمایت اس تجربے کی کامیابی میں فیصلہ کن عنصر تھی، یہ بتاتے ہوئے کہ قطر کے سابق حکمران شیخ علی بن عبد اللہ ال ثانی نے تعلیمی شعبے کی بھرپور حمایت کی اور طلبہ و اساتذہ کے لیے مراعات فراہم کرنے کے ساتھ ساتھ شہروں اور دیہاتوں میں اسکولوں کا دائرہ وسیع کیا۔

انہوں نے قطر میں لڑکیوں کی تعلیم کی ابتدا پر بھی گفتگو کی، یہ کہتے ہوئے کہ 1955 میں پہلی لڑکیوں کے اسکول کے افتتاح پر ابتدا میں وسیع سماجی مخالفت ہوئی۔ اس کے باوجود، قیادت نے اس منصوبے کو آگے بڑھانے پر اصرار کیا، علماء اور مذہبی رہنماؤں کی حمایت کے ساتھ جنہوں نے خواتین کی تعلیم کی اہمیت اور معاشرتی ترقی میں اس کے کردار پر زور دیا۔

انہوں نے کہا کہ یہ اقدام بعد میں کامیاب ثابت ہوا، قطر کی لڑکیوں کی تعلیم معاشرتی اور اقتصادی ترقی کا مرکزی ستون بن گئی اور خواتین کے لیے ورک فورس میں مواقع بڑھانے میں مدد ملی۔

تعلیمی انتظامیہ کی ترقی کے بارے میں بات کرتے ہوئے، ال سبائی نے کہا کہ قطر نے قومی کیڈرز تیار کرنے کے لیے جلد اقدامات کیے، جس میں قطری گریجویٹس نے وزارت تعلیم میں قیادت کی ذمہ داریاں سنبھالیں۔ انہوں نے بالغوں کی تعلیم اور خواندگی پروگراموں کی ترقی کو "تعلیمی حلقوں" کے نظام کے ذریعے اجاگر کیا، جس سے ناخواندگی کے خاتمے کی کوششوں میں تیزی آئی۔

انہوں نے کہا کہ نئے خواندہ شہریوں کو دی گئی مالی مراعات نے تعلیمی پروگراموں میں شرکت کی حوصلہ افزائی میں اہم کردار ادا کیا، اس اقدام کو خطے میں پیشرو تجربات میں سے ایک قرار دیا۔
بحث کے ایک اور حصے میں، سابق وزیر تعلیم نے عالمی سطح پر اور مختلف تعلیمی نظاموں کے پھیلاؤ کے دوران قومی شناخت اور عربی زبان کے تحفظ کی اہمیت پر زور دیا۔

انہوں نے ثقافتی شناخت کی قیمت پر غیر ملکی تعلیمی ماڈلز میں "مکمل تحلیل" کے خلاف خبردار کیا، عربی زبان کے تحفظ کے قانون کا حوالہ دیتے ہوئے جو صاحبِ السمو امیر شیخ تمیم بن حمد ال ثانی نے جاری کیا۔
انہوں نے کہا کہ عالمی تجربات کے لیے کھلا ہونا اہم ہے لیکن یہ عربی زبان اور قومی اقدار کی قیمت پر نہیں ہونا چاہیے، اور ایک منفرد قطری تعلیمی ماڈل کی ترقی کا مطالبہ کیا جو جدیدیت اور ثقافتی خصوصیت میں توازن رکھے۔

حضرتِ عالیٰ ڈاکٹر ال سبائی نے قطر یونیورسٹی کے قیام کا بھی جائزہ لیا، یہ کہتے ہوئے کہ اس منصوبے کو ابتدا میں غیر ملکی رپورٹس سے شکوک و شبہات کا سامنا کرنا پڑا، جنہوں نے قطر کی قومی یونیورسٹی قائم کرنے کی صلاحیت پر سوال اٹھایا۔ انہوں نے کہا کہ قطری قیادت نے اس کے باوجود آگے بڑھ کر 1973 میں ادارہ قائم کیا، جس میں کالج آف ایجوکیشن کو عارضی طور پر تبدیل شدہ اسکول عمارتوں میں رکھا گیا، اور بعد میں یہ خطے کی نمایاں یونیورسٹیوں میں سے ایک بن گیا۔

انہوں نے کہا کہ یونیورسٹی کے گریجویٹس نے ریاستی اداروں میں اپنی صلاحیت کا مظاہرہ کیا ہے۔
انہوں نے "ماڈل اسکولوں" کے تجربے پر بھی گفتگو کی، جس نے قطری خواتین کو پیشہ ورانہ طور پر بااختیار بنایا اور اعلیٰ تعلیمی نتائج حاصل کیے، اور یہ اقدام بعد میں درجنوں اسکولوں اور ہزاروں طالبات و اساتذہ تک پھیل گیا۔

سیشن کے اختتام پر، ال سبائی نے گزشتہ دہائیوں میں قطر میں تعلیم، ثقافت اور فلاحی شعبوں کو فراہم کی گئی نمایاں حمایت کی تعریف کی، یہ کہتے ہوئے کہ لوگوں اور علم میں سرمایہ کاری ملک کی قومی ترقی کی بنیاد رہی ہے۔ (کیو این اے)