Доха, 28 сентября (QNA) – Министерство образования и высшего образования (MOEHE) совместно с Национальной комиссией Катара по образованию, культуре и науке и Региональным центром ЮНЕСКО по качеству и совершенству в образовании в понедельник запустило программу по внедрению арабской модели качества и совершенства в образовании и обучению образовательных лидеров.

На мероприятии присутствовали HE Министр образования и высшего образования Лолвах бинт Рашид бин Мохаммед Аль Хатер, а также несколько официальных лиц, представители международных организаций, образовательные лидеры и специалисты.

HE заместитель министра MOEHE д-р Ибрахим бин Салех Аль Нуайми отметил, что запуск модели является воплощением совместных арабских усилий и амбициозного видения продвижения образовательных систем и соответствия быстрым изменениям.

Качество стало интегрированным институциональным подходом, основанным на тщательном планировании, эффективности работы, постоянном измерении и принятии решений на основе данных и доказательств, подчеркнул Аль Нуайми, заявив, что это учитывает особенности арабских стран и использует лучшие мировые практики.

Заместитель министра подчеркнул, что Катар ставит улучшение образования в центр своих национальных приоритетов, в соответствии с Национальным видением Катара 2030 и стратегией MOEHE 2024-2030.

Он продемонстрировал выдающиеся результаты, которых страна достигла в международных оценках, включая первое место Катара среди арабских стран в исследовании международной грамотности чтения 2021 года (PIRLS), а также прогресс в циклах TIMSS и PISA.

HE Аль Нуайми подчеркнул важность сопутствующей программы обучения для расширения возможностей образовательных лидеров и персонала и формирования культуры постоянного совершенствования.

Со своей стороны, HE генеральный директор Регионального центра ЮНЕСКО по качеству и совершенству в образовании в Саудовской Аравии и член Высшего наблюдательного комитета модели, д-р Абдулрахман бин Ибрахим Аль Медайрес, отметил, что присутствие модели в Катаре является переломным моментом в превращении арабских образовательных соглашений в практику в образовательных учреждениях.

Он похвалил проведение мероприятия в Дохе, после того как здесь была принята модель на Конференции арабских министров образования в январе 2025 года.

Аль Медайрес призвал углублять качество как превентивный и непрерывный путь для инвестирования в людей, с особым акцентом на построение знаний и навыков и приоритет раннего детства.

HE генеральный директор Организации образования, культуры и науки Лиги арабских государств (ALECSO) и член Высшего наблюдательного комитета модели, д-р Мохамед Оулд Амар, высоко оценил проведение мероприятия и подчеркнул, что качество образования стало стратегическим вопросом, связанным с построением человеческого капитала и способностью к инновациям и адаптации к искусственному интеллекту, а также быстрым технологическим изменениям.

Помощник генерального директора ЮНЕСКО по образованию проф. Кун Чен отметил, что арабская модель представляет собой практическую основу для поддержки развития образовательных систем в соответствии с Целью устойчивого развития 4 (SDG 4).

Он отметил, что миру не хватает более 44 миллионов учителей, включая 4 миллиона в арабском регионе.

Помощник генерального директора Регионального центра ЮНЕСКО по качеству и совершенству в образовании и член Высшего наблюдательного комитета, д-р Фатима Аль Руваис, объяснила, что модель соответствует лучшим мировым стандартам, охватывает 22 арабские страны и основана на четырех основных столпах: перспективное видение (15 процентов), управление и управление эффективностью (15 процентов), образовательная эффективность (30 процентов) и результаты (40 процентов).

Она отметила, что модель включает 19 стандартов, охватывающих образовательную систему и ставящих на первое место обучающегося, который сохраняет свою идентичность.

Аль Руваис подчеркнула запуск инициативы "The Teacher We Want" и организацию образовательного семинара с 5 по 8 октября для изучения стандартов и характеристик учителя будущего, подчеркнув стремление превратить арабскую модель в будущем в глобальный индикатор качества благодаря совместному арабскому лидерству. (QNA)