Нью-Йорк, 22 сентября (QNA) — В ходе 81-й сессии Генеральной Ассамблеи Организации Объединённых Наций Фонд Катара организовал глобальный диалог в Goals House в Нью-Йорке о том, как наследственные знания, культурная идентичность и местная мудрость могут помочь решить некоторые из самых острых проблем мира.

Мероприятие под названием «Традиции встречают будущее» собрало представителей ведущих международных и академических институтов на лужайке Центрального парка США, отражая дух традиционного катарского маджлиса и соответствуя миссии Goals House — платформы, где лидеры бизнеса, правительства, филантропии, академии и гражданского общества совместно решают глобальные задачи через сотрудничество и диалог.

В ходе обсуждений, охватывающих устойчивое развитие, городское развитие и образование, участники исследовали, как прогресс может быть усилен благодаря более глубокому пониманию культуры, ценностей и наследия.

Обсуждение началось с размышлений о том, как Фонд Катара (QF) использует наследие как основу для инноваций и долгосрочного развития. Было рассмотрено, как сообщества могут преодолевать сложные глобальные вызовы, сочетая культурные ценности с перспективными решениями, и подчеркнуто послание, звучавшее на протяжении всего маджлиса: каждое общество обладает богатым наследием знаний, традиций и ценностей, которые могут стать движущей силой будущих инноваций и развития.

Отмечая, что маджлис служит естественным пространством для обмена знаниями между поколениями, Шейха Айша Хассан Аль-Тани, менеджер по стратегической кураторской работе в Фонде Катара, сказала: «Мы часто думаем о прогрессе как о чем-то новом, чего раньше не было. Но я считаю, что полезно рассматривать прогресс как циклический процесс, основанный на знаниях и традициях, передаваемых из поколения в поколение и применяемых к сегодняшним вызовам».

«Мы продолжаем строить на том, что знаем, и учимся у тех, кто был до нас. Вместо того чтобы начинать с нуля, прогресс приходит через постоянную эволюцию и развитие на этой основе».

В разговоре также был затронут вопрос будущего городов и устойчивого развития через сессию с участием экспертов из глобальных и региональных организаций, включая Earthna Center for a Sustainable Future Фонда Катара.

Развивая тему маджлиса о том, что местное наследие может способствовать глобальным решениям, докладчики рассмотрели, как традиционные подходы к жизни в жарких и засушливых условиях могут дать ценные уроки для сообществ, адаптирующихся к реалиям изменения климата. Они исследовали роль местных инициатив, климатически адаптированного дизайна и межгородского сотрудничества в создании городских пространств, которые экологически устойчивы, социально инклюзивны и экономически устойчивы.

«Климат — одна из величайших проблем, стоящих перед человечеством, но это не единственный аспект, который должен определять наши города», — сказала Элен Шартье, директор по градостроительству и дизайну, C40 Cities. «Когда мы трансформируем место, мы должны думать не только об устойчивости, но и о его социальной функции, мобильности и повседневных потребностях людей».

«Создание замечательных мест требует межсекторального подхода, объединяющего все эти элементы».

Доктор Сами Каяни, специалист по устойчивому урбанизму, Earthna, объяснил, что работа центра основана на наследии Катара и соответствует национальному видению развития, которое признаёт ценность традиционных знаний.

«Мы тесно сотрудничаем с государственными партнёрами, чтобы совместно создавать проекты, отвечающие местным потребностям, потому что универсального решения не существует», — пояснил он. «Когда мы говорим о традиционных знаниях, первый шаг — понять, как их можно применить так, чтобы это было актуально и эффективно для каждого сообщества».

Подчеркивая роль знаний как движущей силы прогресса, маджлис также исследовал, как образовательные системы могут оставаться укоренёнными в культуре, ценностях и идентичности, одновременно готовя молодёжь к всё более сложному будущему.

Докладчики из Pre-University Education Фонда Катара и других школ, основанных на ценностях, вместе с международными партнёрами обсудили, как ценностное образование может быть интегрировано в учебную среду, оставаясь при этом адаптивным к современным вызовам.

Обсуждение показало, как местные и международные партнёрства могут создавать учебные пространства, объединяющие глобальный опыт с культурной значимостью и потребностями сообщества; и подчеркнуло, что инновации и идентичность не противоположные силы, а взаимодополняющие элементы значимых образовательных преобразований.

«Прогрессивное образование часто ассоциируется с самым новым. В Фонде Катара мы помогаем по-новому взглянуть на прогресс — признавая, что наследие, ценности и наследственные знания не являются препятствием для инноваций, а частью того, из чего мы черпаем для инноваций», — сказала Элизабет Кеннеди, директор Academyati, школы QF.

«Что если бы ценности не добавлялись к образованию, а были основой для его проектирования? Такой подход меняет цель обучения — ставит учащегося в центр и задаёт вопрос, как мы готовим молодых людей стать способными, вдумчивыми и глубоко человечными участниками мира вокруг них».

Марьям Аль Хаджри, исполнительный директор по стратегическим инициативам и партнёрствам Pre-University Education Фонда Катара, сказала: «Наследие не отделено от будущего, оно часть того, кто мы есть. Помогая учителям интегрировать местные знания, культуру и жизненный опыт в класс, мы можем соединить наследие и будущие устремления и дать студентам возможность формировать мир».

Элисон Уотсон, основатель Class Of Your Own и создатель программы Design Engineer Construct!, отметила, что строительство и созданная среда должны играть большую роль в школьной программе, поскольку они объединяют такие предметы, как инженерия, дизайн, устойчивое развитие, климатические действия и решение проблем, а также знакомят студентов с реальными профессиями. Она считает, что слишком много студентов проходят обучение, сосредотачиваясь только на оценках, не понимая, как их знания могут быть применены к вызовам общества или будущим возможностям.

«Образование должно иметь цель, и строительство предлагает мощный способ связать обучение с реальным миром, помогая молодым людям увидеть, как знания и навыки, полученные в школе, могут быть использованы для решения проблем и формирования будущего», — сказала она.

Мероприятие завершилось интерактивной демонстрацией проектов, реализованных студентами, и культурных инициатив, позволяя участникам лично убедиться, как традиционные знания, мастерство, инклюзивный дизайн и опытное обучение могут формировать навыки и решения, необходимые для будущего. (QNA)