दोहा, 24 अगस्त (QNA) - सामाजिक विकास और परिवार मंत्रालय (MOSDF) ने "अपने बच्चों को स्कूल तक चलकर ले जाएँ" ("Wassel Eyalak") अभियान नए स्कूल वर्ष से पहले अपने "स्कूल वापसी" गतिविधियों के तहत शुरू किया है।

यह अभियान वास्तव में बच्चों के जीवन में माता-पिता की भागीदारी को मजबूत करने और परिवार की भूमिका को उनके प्राथमिक साथी के रूप में सुदृढ़ करने का इरादा रखता है, ताकि वे स्कूल वर्ष की सकारात्मक शुरुआत के लिए उनका समर्थन और तैयारी कर सकें।

कुल मिलाकर, यह अभियान इस विचार से उत्पन्न हुआ है कि बच्चों को स्कूल तक चलकर ले जाना केवल एक दैनिक कार्य नहीं है, बल्कि बातचीत, सुनने और बच्चों को करीब लाने के लिए एक नवीकरणीय स्थान है। यह माता-पिता के लिए यह जानने का अवसर है कि उनके बच्चे किस चीज में व्यस्त हैं और उनके दैनिक विवरणों में उनके साथ जुड़ने का मौका है।

यह विचार स्पष्ट रूप से बच्चों में देखभाल, सुरक्षा और आत्मविश्वास की भावना को गहरा करेगा, जिससे उनकी मानसिक और शैक्षिक तैयारी को सीखने और सफल होने के लिए समर्थन मिलेगा।

परिवारों का समर्थन करने और इस अभियान के सामाजिक प्रभाव को बढ़ाने के लिए संबंधित राष्ट्रीय संस्थाओं के संयुक्त प्रयासों के तहत, यह अभियान शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्रालय (MOEHE), सरकारी संचार कार्यालय, कतर फाउंडेशन (QF), संरक्षण और सामाजिक पुनर्वास केंद्र "Aman", परिवार परामर्श केंद्र "Wifaq" और पेरेंटिंग केंद्र "Kanaf" के सहयोग से चलाया जा रहा है।

MOSDF में जनसंपर्क निदेशक हमद जरहाब ने स्पष्ट किया कि यह अभियान माता-पिता की उपस्थिति को उनके बेटों और बेटियों के जीवन में बनाए रखने और एक साधारण दैनिक अभ्यास को एक शैक्षिक अवसर में बदलने का प्रयास करता है, जिसका प्रभाव केवल उन्हें स्कूल तक चलकर ले जाने से कहीं अधिक है।

जरहाब ने रेखांकित किया कि यह अभियान शैक्षिक और देखभाल जिम्मेदारियों में भागीदारी की अवधारणा को मजबूत करने का इरादा रखता है, यह बताते हुए कि परिवार की उपस्थिति केवल लंबे अवसरों और समय से जुड़ी नहीं है, बल्कि बच्चों की सुरक्षा, स्थिरता और परिवार से जुड़ाव की भावना के लिए दैनिक निरंतर कार्यों के माध्यम से सकारात्मक प्रभाव डाला जा सकता है।

MOEHE में जनसंपर्क और संचार विभाग की निदेशक मरियम अब्दुल्ला अल मोहन्नदी ने इस अभियान की सराहना की, क्योंकि इसमें महत्वपूर्ण शैक्षिक और मानवीय संकेत हैं, यह रेखांकित करते हुए कि परिवार-स्कूल साझेदारी कक्षा में छात्रों के प्रवेश से पहले ही शुरू हो जाती है, उपस्थिति दिखाने, देखभाल करने और बच्चों की शैक्षिक यात्रा में जुड़े रहने के माध्यम से।

उन्होंने कहा कि शैक्षिक भागीदारी केवल शैक्षिक उपलब्धियों की निगरानी तक सीमित नहीं है, बल्कि इसमें छात्रों का मानसिक और सामाजिक समर्थन, उन्हें सुनना और उनके स्कूल के विवरण साझा करना शामिल है, जिससे परिवार और स्कूल के बीच एकीकरण मजबूत होता है और अंततः छात्रों को इस साझेदारी के केंद्र में रखा जाता है।

QF में संचार विभाग की निदेशक नूर सालेह अल मोहन्नदी ने कहा कि इस अभियान में फाउंडेशन की भागीदारी समाजिक पहलों का समर्थन करने की प्रतिबद्धता से आती है, जो मजबूत परिवारों और माता-पिता की सकारात्मक उपस्थिति को बच्चों के जीवन में बढ़ावा देती हैं।

अल मोहन्नदी ने कहा कि QF के प्लेटफार्मों, जागरूकता केंद्रों और कार्यक्रमों के माध्यम से, फाउंडेशन इस अभियान के संदेशों को समुदाय के विभिन्न सदस्यों तक पहुँचाने का प्रयास करता है और यह पुष्टि करता है कि बच्चों को स्कूल तक चलकर ले जाना सामान्य कार्य से आगे बढ़ सकता है, यह बातचीत, सुनने और संपर्क का स्थान बना रह सकता है, सकारात्मक यादें बनाने और बेटों-बेटियों के लिए मानसिक विश्वास और सुरक्षा को बढ़ावा देने का अवसर है। (QNA)