दोहा, 02 जुलाई (QNA) - HE शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्री लोलवाह अल खातर ने 2025–2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए जनरल सेकेंडरी सर्टिफिकेट परीक्षाओं के प्रथम चरण के परिणामों को स्वीकृत किया है।

यह घोषणा दोहा में मंत्रालय के मुख्यालय में एक आधिकारिक बैठक के दौरान की गई, जिसमें वरिष्ठ अधिकारी और शिक्षा क्षेत्र के नेता उपस्थित थे।

मंत्री ने सफल छात्रों और उनके परिवारों को बधाई दी, यह कहते हुए कि परिणाम एक वर्ष की निरंतर मेहनत और समर्पण का प्रतिबिंब हैं। उन्होंने शिक्षकों, स्कूल प्रशासकों और परिवारों की छात्रों को पूरे शैक्षणिक वर्ष में समर्थन देने के लिए सराहना की।

कुल पास दर विभिन्न शैक्षिक ट्रैकों में भिन्न रही। डे टाइम साइंटिफिक ट्रैक में सफलता दर 90.10% रही, जबकि वयस्क शिक्षा में यह 37.93% थी। ह्यूमैनिटीज ट्रैक में डे टाइम अध्ययन में पास दर 82.24% और वयस्क शिक्षा में 52.10% रही। टेक्नोलॉजिकल ट्रैक में पास दर 80.14% रही।

कई स्कूलों ने विशेष रूप से मजबूत परिणाम प्राप्त किए। कतर साइंस एंड टेक्नोलॉजी सेकेंडरी स्कूल फॉर बॉयज़ ने 100% पास दर दर्ज की, जबकि रिलिजियस इंस्टिट्यूट प्रिपरेटरी एंड सेकेंडरी स्कूल फॉर बॉयज़ ने 97.87% हासिल की। कतर टेक्निकल सेकेंडरी स्कूल ने डे टाइम अध्ययन में 89.24% और वयस्क शिक्षा में 83.72% दर्ज की।

कतर बैंकिंग स्टडीज़ एंड बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन सेकेंडरी स्कूल, साथ ही दो ऑडियो एजुकेशन स्कूलों ने भी 100% पास दर प्राप्त की।

वयस्क शिक्षा के लिए पैरेलल ट्रैक में पास दर 41.80% रही।

घोषणा के बाद एक प्रेस कॉन्फ्रेंस में, मंत्रालय के मूल्यांकन मामलों के सहायक अवर सचिव खालिद अब्दुल्ला अल हरकान ने कहा कि विभिन्न शैक्षणिक ट्रैकों में 16,486 छात्रों ने परीक्षाएं दीं।

उन्होंने कहा कि परिणाम मजबूत प्रदर्शन स्तरों को दर्शाते हैं, और बताया कि 50 छात्रों ने साइंटिफिक ट्रैक में 100% पूर्ण अंक प्राप्त किए। उन्होंने यह भी कहा कि शैक्षणिक वर्ष की सफलता राज्य संस्थाओं के समन्वित प्रयासों और स्कूल स्टाफ की समर्पण के कारण थी।

अल हरकान ने प्रशासनिक और शिक्षण स्टाफ की भूमिका को भी उजागर किया, जिन्होंने पूरे शैक्षणिक वर्ष में स्थिरता और गुणवत्ता बनाए रखने में योगदान दिया, और शिक्षा क्षेत्र में मजबूत टीमवर्क की सराहना की।

अल हरकान ने यह भी बताया कि इस वर्ष पूर्ण अंक प्राप्त करने वाले छात्रों में अधिकांश लड़के थे, 31 लड़कों की तुलना में 19 लड़कियां, जिसे उन्होंने शैक्षणिक वर्ष के दौरान देखी गई प्रतिस्पर्धा और उत्कृष्टता का प्रतीक बताया।

उन्होंने कहा कि कुल संकेतक पिछले वर्षों की तुलना में शैक्षणिक उपलब्धि में उल्लेखनीय सुधार की ओर इशारा करते हैं। उन्होंने बताया कि 10,898 छात्रों ने 70% या उससे अधिक अंक प्राप्त किए, जिससे वे कतर और विदेश में उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रवेश के लिए पात्र हो गए, और यह शिक्षा प्रणाली के निरंतर विकास का स्पष्ट संकेत है।

उन्होंने यह भी कहा कि 3,501 छात्र प्रथम चरण की परीक्षाओं में सफल नहीं हुए, लेकिन उन्होंने जोर दिया कि उन्हें द्वितीय चरण की परीक्षाओं में बैठने का अवसर मिलेगा।

इस बीच, छात्र मूल्यांकन विभाग के निदेशक इब्राहिम अब्दुल्ला अल मोहन्नदी ने कहा कि यह उपलब्धि पूरे शिक्षा प्रणाली के प्रयासों का परिणाम है, और इसे छात्रों, परिवारों और स्कूलों के बीच निरंतर कार्य और सहयोग का फल बताया।

उन्होंने कहा कि प्रक्रिया परीक्षा अवधि से आगे बढ़कर मूल्यांकन, समीक्षा, सत्यापन और मॉडरेशन को भी शामिल करती है, और मंत्रालय ने पारदर्शिता, सटीकता और निष्पक्षता पर आधारित मूल्यांकन प्रणाली बनाने के लिए काम किया है।

अल मोहन्नदी ने कहा कि परीक्षा केंद्रों, पर्यवेक्षकों और सुपरवाइज़रों ने एक सुव्यवस्थित परीक्षण वातावरण सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, और अनुशासन को निष्पक्षता बनाए रखने के लिए आवश्यक बताया।

जनसंपर्क और संचार निदेशक मरयम अल मोहन्नदी ने कहा कि माध्यमिक प्रमाणपत्र परीक्षाओं में सफलता केवल व्यक्तिगत उपलब्धि नहीं है, बल्कि परिवारों, स्कूलों और शिक्षकों के बीच साझेदारी का परिणाम है।

उन्होंने कहा कि परिणाम दिवस छात्रों और परिवारों के लिए एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर बना रहता है, जो प्रत्याशा, भावना और आशा से भरा होता है, और अंत में सफलता और उपलब्धि की खुशी में परिणत होता है।

उन्होंने कहा कि उन्हें उम्मीद है कि छात्र आत्मविश्वास और उत्कृष्टता के साथ अपनी शैक्षणिक यात्रा जारी रखेंगे, और कतर के भविष्य के विकास में योगदान देंगे। (QNA)