दोहा, 14 जून (QNA) - शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्रालय (MoEHE) ने दोहा में अल हिदाया स्कूल फॉर स्पेशल नीड्स प्राइमरी स्कूल बॉयज एंड गर्ल्स में एक इंटरएक्टिव और सहायक शिक्षण स्थान का उद्घाटन किया।
उद्घाटन समारोह में शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्री लोलवाह बिंत राशिद अल खातर, कई सहायक अवर सचिवों और मंत्रालय के नेताओं ने भाग लिया।
रविवार को दिए गए एक बयान में, MoEHE ने साझा किया कि यह परियोजना विकलांग छात्रों को दी जाने वाली शैक्षिक सेवाओं को उन्नत करने और अत्याधुनिक तथा समग्र शैक्षिक वातावरण स्थापित करने के प्रयासों का हिस्सा है, जिससे उनकी क्षमताओं को सशक्त किया जा सके और वे सर्वोत्तम शैक्षिक प्रथाओं के आधार पर प्रभावी रूप से सीख और भाग ले सकें।
विशेष शिक्षा और समावेशी शिक्षा विभाग ने इस कक्ष को पुनः सुसज्जित करने और इसके शैक्षिक कार्यक्रमों को संचालित करने का जिम्मा लिया, बयान में कहा गया।
इसमें यह भी कहा गया कि यह कदम उन छात्रों की संवेदी और विकासात्मक आवश्यकताओं के अनुरूप है जो विशेष शिक्षा सेवाएं प्राप्त कर रहे हैं, और यह सुनिश्चित करता है कि वे शिक्षण और सहायक तकनीकों का पूरी तरह से लाभ उठा सकें।
अल हिदाया स्कूल फॉर स्पेशल नीड्स प्राइमरी स्कूल बॉयज एंड गर्ल्स की प्रिंसिपल, लतीफा साद अल नुआइमी ने कहा कि इन शैक्षिक कक्षों की स्थापना इस स्थायी विश्वास से प्रेरित है कि सभी छात्रों में ईश्वर प्रदत्त क्षमताएं और प्रतिभाएं होती हैं जिन्हें उजागर किया जाना चाहिए, क्योंकि वे एक ऐसे शैक्षिक वातावरण के हकदार हैं जो उनकी विविध आवश्यकताओं को अपनाता है।
परियोजना में इमर्सिव रियलिटी रूम भी शामिल है, जो एक ऐसा शैक्षिक वातावरण प्रदान करता है जो इंटरएक्टिव डिजिटल तकनीकों का उपयोग करके वास्तविक जीवन के अनुभवों की नकल करता है, जिससे छात्रों के ज्ञान, गतिशील क्षमताओं और संचार कौशल को बढ़ावा मिलता है, और उन्हें एक अधिक इंटरएक्टिव शैक्षिक अवसर मिलता है जो वास्तविक जीवन के अनुभव से जुड़ा होता है।
कुल मिलाकर, परियोजना में एक पूरी तरह से एकीकृत इंटरएक्टिव संवेदी कक्ष भी शामिल है जो संवेदी उत्तेजना और भावनात्मक नियंत्रण को जोड़ता है।
यह स्थान प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, ध्यान, फोकस, संचार और आसपास के वातावरण के साथ इंटरएक्शन को समर्थन देता है, और शैक्षिक गतिविधियों में सीखने और भागीदारी के लिए तत्परता को बढ़ाता है।
दिलचस्प बात यह है कि स्कूल में एक अल्ट्रावायलेट इल्यूमिनेशन रूम भी स्थापित किया गया है, जो सुरक्षित और निर्देशित संवेदी गतिविधियों के माध्यम से दृश्य और स्थानिक जागरूकता को विकसित करने में मदद करता है।
इसके साथ ही सहायक तकनीक (AT) के लिए एक कक्ष भी है, जिसमें कई किट्स और आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का प्रदर्शन किया गया है, जिसमें इंटरएक्टिव कार्पेट्स (इंटरएक्टिव फ्लोर सिस्टम्स) और संवेदी टेंट्स शामिल हैं, जिससे सीखने की प्रक्रिया एक इंटरएक्टिव अनुभव में बदल जाती है जिसमें गति, अन्वेषण और सीखना शामिल है।
यह परियोजना MoEHE की समावेशी शिक्षा को बढ़ाने और विकलांग छात्रों के लिए सहायक सेवाओं को मजबूत करने की प्रतिबद्धता को दर्शाती है, जो कतर नेशनल विजन 2030 के अनुरूप है।
यह दृष्टि मानव पूंजी में निवेश करने और समुदाय के सदस्यों को राष्ट्रीय विकास की राह में प्रभावी रूप से भाग लेने के लिए न्यायसंगत और व्यापक शैक्षिक अवसर प्रदान करने के महत्व पर जोर देती है। (QNA)
यह सामग्री कृत्रिम बुद्धिमत्ता द्वारा अनुवादित की गई है।
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