दोहा, 24 मई (QNA) - शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्री लोलवाह बिंत राशिद अल खातर के संरक्षण में, कतर चैरिटी (QC) ने 8वें "फ्यूचर राइटर्स" कार्यक्रम का समापन किया, जिसमें भाग लेने वाले साहित्यिक कार्यों में कतर की पहचान को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित किया गया।

समारोह से पहले अपने उद्घाटन भाषण में QC के संचार और सामुदायिक प्रभाव के कार्यकारी निदेशक, अब्दुलअज़ीज़ जासिम हेज्जी ने कहा कि यह कार्यक्रम साहित्यिक प्रतिभा को खोजने के लिए एक अग्रणी राष्ट्रीय मंच के रूप में प्रस्तुत किया गया है।

इस संस्करण में नवाचार और उत्कृष्टता से भरी एक सार्थक यात्रा को दर्शाया गया है जिसमें छात्रों ने मूल्यों को व्यक्त करने और गढ़ने की अपनी क्षमता, साथ ही राष्ट्रीय पहचान और सांस्कृतिक विरासत को बढ़ावा देने का प्रदर्शन किया है, हेज्जी ने समझाया।

हेज्जी ने उल्लेख किया कि यह क्षण उस कार्यक्रम के लाभों को प्राप्त करने का प्रतीक है जिसे सकारात्मक साझेदारियों की संयुक्त प्रणाली के भीतर लागू किया गया था, जिसने अपनी सफलता साबित की है।

उन्होंने कहा कि इस कार्यक्रम ने दोनों लिंगों के 11,000 से अधिक छात्रों को प्रेरित किया, जिनका प्रभाव 1,000 से अधिक स्कूलों और विश्वविद्यालयों तक फैला, जिससे प्रतिभा को समर्थन देने और एक जागरूक और नवाचारी पीढ़ी बनाने में इसकी भूमिका को रेखांकित किया गया।

हेज्जी ने बताया कि यह कार्यक्रम कतर राष्ट्रीय दृष्टि के साथ एकीकरण पर केंद्रित था, विशेष रूप से राष्ट्रीय विरासत और पहचान को संरक्षित करने पर, जैसा कि 150 से अधिक कहानियों में प्रदर्शित हुआ, जिन्हें प्रकाशित किया गया और जिनमें स्थायी सिद्धांत और रचनात्मक संदेश थे।

अपने वर्षों के दौरान, कार्यक्रम ने कहानी लेखन के क्षेत्र में 150 से अधिक संभावित प्रतिभाओं की खोज करने और सकारात्मक सामग्री प्रकाशित करने में सफलता प्राप्त की है, हेज्जी ने बताया, यह पुष्टि करते हुए कि जब सार्थक शब्दों और जागरूक विचार की आवश्यकता सामने आती है।

उन्होंने रेखांकित किया कि यह कार्यक्रम व्यापक रूप से अरबी भाषा को बढ़ावा देने और प्रतिभागियों की सोच, लेखन और अभिव्यक्ति की क्षमताओं को आगे बढ़ाने में भूमिका निभाता है।

अपने समापन भाषण में, हेज्जी ने कहा कि वह शैक्षिक, सांस्कृतिक और मीडिया साझेदारों की भूमिका के लिए आभारी हैं, जिनमें प्रमुख रूप से शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्रालय (MoEHE), संस्कृति मंत्रालय, कतर विश्वविद्यालय और कतरी फोरम फॉर ऑथर्स शामिल हैं, साथ ही प्रशिक्षकों और जजिंग पैनल्स के प्रयासों के साथ-साथ कार्य टीम के प्रयासों के लिए भी, जिन्होंने इस सफल और उत्कृष्ट पहल को प्रस्तुत किया।

समापन समारोह में विभिन्न प्रकार के कार्यक्रम प्रस्तुत किए गए, जिसमें अमजद इंटरनेशनल अकादमी के छात्रों द्वारा एक थिएटर शो शामिल था, जिन्होंने अरबी भाषा की यात्रा को पत्थर की शिलालेखों से पुस्तक और अक्षरों की समृद्धि तक प्रस्तुत किया, एक सभ्यता और अद्भुत इतिहास वाली राष्ट्र की कहानी के रूप में।

इस कार्यक्रम में एक परिचयात्मक प्राइमर की स्क्रीनिंग भी शामिल थी, जिसमें कार्यक्रम की यात्रा और इसके प्रमुख परिणामों को इसके आरंभ से लेकर अब तक प्रस्तुत किया गया, साथ ही इस संस्करण की विशिष्टताओं को भी बताया गया।

इसके अलावा, समारोह में "अंडर द स्पॉटलाइट" नामक एक खंड प्रस्तुत किया गया, जिसमें सातवें कार्यक्रम में विश्वविद्यालय स्तर पर और छठे कार्यक्रम में माध्यमिक विद्यालय स्तर पर विजेता रहे प्रेरणादायक लेखक अहमद अल सादी के अनुभव को उजागर किया गया, जो कार्यक्रम के प्रभाव को साहित्यिक प्रतिभा को आगे बढ़ाने में दर्शाता है।

कार्यक्रम में कार्य टीमों, प्रशिक्षकों और जजिंग पैनल्स के साथ-साथ साझेदारों और समर्थकों को भी सम्मानित किया गया।

समारोह के अंत में, विभिन्न चरणों और श्रेणियों में इस कार्यक्रम के विजेताओं की घोषणा की गई।

प्राथमिक विद्यालय बालिका श्रेणी में, रज़ान अबू धर्र अहमद ने "द लास्ट जर्नी" के लिए प्रथम स्थान प्राप्त किया, उसके बाद घदा सईद दहमन ने "डियर एंड द ग्रैंडमदर" के लिए द्वितीय स्थान और मरियम अब्दुल्ला अल जुमैली ने "मरियम एंड द स्केल सिस्टम" के लिए तृतीय स्थान प्राप्त किया।

प्राथमिक विद्यालय बालक श्रेणी में, अली नासेर शबीब अल मर्री ने "सुल्तान्स जर्नी थ्रू टाइम: ए लेसन फ्रॉम हिज ग्रैंडफादर" के लिए प्रथम स्थान प्राप्त किया, उसके बाद अब्दुल्ला आला अल दीन सुलेमान ने "द पर्ल दैट लिट द वे" के लिए द्वितीय स्थान और यूसुफ हैथम अल जुवैनी ने "जॉय दैट वाज़ नॉट एम्ब्रॉयडर्ड विद थ्रेड" के लिए तृतीय स्थान प्राप्त किया।

इस कार्यक्रम के विजेताओं की घोषणा कई श्रेणियों में की गई, जिसमें माध्यमिक विद्यालय, उच्च विद्यालय, विश्वविद्यालय स्तर और विशेष आवश्यकता (बालक और बालिका) शामिल हैं।

प्रत्येक श्रेणी में छात्रों को उनकी लघु कहानियों के लिए प्रथम, द्वितीय और तृतीय स्थान प्रदान किया गया, जो विभिन्न शैक्षिक चरणों में मजबूत रचनात्मक लेखन कौशल को दर्शाता है।

कार्यक्रम में पहचान, विरासत और कल्पना से संबंधित विषयों पर कहानी कहने में उत्कृष्ट छात्र योगदान को भी सम्मानित किया गया।

समारोह का समापन कार्यक्रम के साझेदारों, प्रशिक्षकों, जजों और कार्य टीम को सम्मानित करने के साथ हुआ।

सितंबर 2025 से मई 2026 तक फैले इस संस्करण में रिकॉर्ड भागीदारी देखी गई, जिसमें 3,422 छात्रों ने 274 शैक्षिक संस्थानों के माध्यम से भाग लिया।

2017 में आरंभ होने के बाद से, कार्यक्रम हजारों छात्रों तक पहुंचने और संभावित लेखकों की रिकॉर्ड संख्या खोजने में सफल रहा है, साथ ही दर्जनों प्रशिक्षण कार्यशालाओं का आयोजन और उल्लेखनीय साहित्यिक कार्यों का उत्पादन किया गया है, जिससे यह साहित्यिक रचनात्मकता को समर्थन देने और अरबी सामग्री को बढ़ावा देने वाली प्रमुख राष्ट्रीय पहलों में से एक बन गया है। (QNA)