दोहा, 02 नवंबर (QNA) - दोहा में खाड़ी देशों और यमन के लिए यूनेस्को क्षेत्रीय कार्यालय के निदेशक सलाह खालिद ने सोमवार को कतर राज्य की अग्रणी भूमिका को उजागर किया, जिसे शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्रालय (MOEHE) और कतर राष्ट्रीय आयोग फॉर एजुकेशन, कल्चर एंड साइंस द्वारा प्रतिनिधित्व किया गया है। उन्होंने शिक्षा, नवाचार और अंतरराष्ट्रीय सहयोग के लिए इसकी रचनात्मक साझेदारी और दृढ़ समर्थन की सराहना की।

अरब क्षेत्र में उच्च शिक्षा पर पांचवीं यूनेस्को सम्मेलन के उद्घाटन सत्र के दौरान भाषण देते हुए, जो सोमवार को दोहा में "अरब क्षेत्र में उच्च शिक्षा में सीखने का नया परिदृश्य" थीम के तहत आयोजित हुआ, उन्होंने एचएच द फादर अमीर शेख हमद बिन खलीफा अल-थानी की दूरदर्शिता और कतर की उच्च शिक्षा की दिशा में उनके योगदान को स्वीकार किया, जिसने पूरे अरब क्षेत्र पर सकारात्मक प्रभाव डाला है।

यूनेस्को क्षेत्रीय कार्यालय के निदेशक ने कहा कि यह सम्मेलन उच्च शिक्षा प्रणालियों को आकार देने वाले तेज वैश्विक बदलावों के बीच अत्यंत महत्वपूर्ण है, जिसमें कृत्रिम बुद्धिमत्ता, डिजिटल परिवर्तन, श्रम बाजार की बदलती मांगें और शैक्षणिक गतिशीलता शामिल हैं। उन्होंने बताया कि अरब क्षेत्र ने उल्लेखनीय प्रगति की है, जहां उच्च शिक्षा में नामांकन लगभग 15 मिलियन छात्रों तक पहुंच गया है और 2024 में सकल नामांकन दर 37 प्रतिशत है।

यूनेस्को क्षेत्रीय निदेशक ने कहा कि मुख्य चुनौती शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाने और नवाचार व समावेशी सिद्धांतों के माध्यम से शिक्षार्थियों को भविष्य के लिए तैयार करने में है।

उन्होंने सम्मेलन के साथ दो प्रमुख उपलब्धियों को रेखांकित किया: उच्च शिक्षा अध्ययन, प्रमाणपत्र और अकादमिक डिग्री की मान्यता पर संशोधित क्षेत्रीय कन्वेंशन का लागू होना, जिसमें कतर राज्य, अरब गणराज्य मिस्र, गणराज्य लेबनान, राज्य फिलिस्तीन और गणराज्य यमन ने इसे अनुमोदित किया; और यूनेस्को की वैश्विक रोडमैप "ट्रांसफॉर्मिंग हायर एजुकेशन: ए ग्लोबल एम्बिशन, ए शेयर्ड अचीवमेंट" के अरबी संस्करण का शुभारंभ।

उन्होंने उच्च शिक्षा को बदलने के लिए यूनेस्को द्वारा पहचानी गई चार मुख्य प्राथमिकताओं को भी बताया: समान पहुंच और छात्र सफलता का विस्तार, संस्थागत क्षमता और गुणवत्ता को मजबूत करना, जिम्मेदार डिजिटल परिवर्तन और नैतिक एआई का उपयोग, और क्षेत्रीय व वैश्विक सहयोग को गहरा करना।

अंत में, सलाह खालिद ने भाग लेने वाले प्रतिनिधिमंडलों से सम्मेलन के परिणामों को ठोस, क्रियाशील प्रतिबद्धताओं में बदलने का आग्रह किया, ताकि लाभ कमजोर वर्गों तक पहुंचे, जिसमें विकलांग व्यक्ति, संघर्ष क्षेत्रों में युवा, शरणार्थी और विस्थापित व्यक्ति शामिल हैं, ताकि अरब उच्च शिक्षा के लिए उज्जवल भविष्य का निर्माण हो सके। (QNA)