दोहा, 09 अक्टूबर (QNA) - कतर के शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्रालय (MoEHE) और एजुकेशन अबव ऑल फाउंडेशन (EAA) ने स्कूल से बाहर छात्रों के लिए वैकल्पिक रास्तों की रूपरेखा स्थापित करने के लिए एक समझौता किया है।

यह रूपरेखा ट्यूशन-फ्री अस्सलाम स्कूलों के संचालन और विकास का समर्थन करेगी ताकि मुख्यधारा की शिक्षा में बाधा झेल रहे छात्रों के लिए अवसरों का विस्तार किया जा सके।

यह समझौता मोहम्मद करीब, MoEHE के सहायक अवर सचिव (शेयर्ड सर्विसेज) और EAA के मुख्य कार्यकारी अधिकारी मोहम्मद अल कुबैसी द्वारा हस्ताक्षरित किया गया।

हस्ताक्षर समारोह में शिक्षा और उच्च शिक्षा मंत्री लोवाह अल खातर और अवर सचिव डॉ इब्राहिम अल नुआइमी के साथ दोनों पक्षों के वरिष्ठ अधिकारी उपस्थित थे।

यह साझेदारी उन छात्रों के लिए उपयुक्त शैक्षिक अवसर प्रदान करने का प्रयास करती है जो औपचारिक शिक्षा तक पहुंचने में कठिनाई का सामना करते हैं, साथ ही एक समावेशी सीखने का वातावरण बढ़ावा देती है जो सांस्कृतिक, सामाजिक और आर्थिक विविधता को ध्यान में रखती है।

अधिकारियों ने कहा कि यह पहल छात्रों के शैक्षिक और सामाजिक कौशल को मजबूत करने और उन्हें सुरक्षित और सहायक शैक्षिक वातावरण प्रदान करने के लिए भी है।

करीब ने कहा कि यह समझौता उन छात्रों की जरूरतों के अनुसार गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के मंत्रालय की प्रतिबद्धता को दर्शाता है जो शैक्षिक चुनौतियों का सामना कर रहे हैं, साथ ही नागरिक समाज संगठनों के साथ सहयोग को मजबूत करता है।

वहीं, अल कुबैसी ने कहा कि यह समझौता अस्सलाम स्कूलों का समर्थन करने के लिए EAA और मंत्रालय के बीच मौजूदा सहयोग पर आधारित है। उन्होंने कहा कि फाउंडेशन साझेदारों के साथ काम करता है ताकि छात्रों के शिक्षा तक पहुंचने में बाधा डालने वाले कारकों को दूर किया जा सके और उपयुक्त समाधान विकसित किए जा सकें।

सलाम अल मंसूरी, कतर राष्ट्रीय आयोग (शिक्षा, संस्कृति और विज्ञान) के वरिष्ठ सलाहकार और अस्सलाम स्कूल परियोजना के सामान्य समन्वयक, ने कहा कि यह समझौता संस्थागत सहयोग में एक महत्वपूर्ण कदम है और स्कूलों के कार्यों को संगठित करने, उनकी स्थिरता को मजबूत करने और शिक्षा तक समान पहुंच को बढ़ावा देने में मदद करेगा।

अस्सलाम स्कूल परियोजना 2019 में शुरू की गई थी और मुख्यधारा स्कूलों में दाखिला लेने में कठिनाई का सामना करने वाले छात्रों के लिए वैकल्पिक शैक्षिक रास्ता प्रदान करने का प्रयास किया गया है, समावेशी और समान शिक्षा के सिद्धांतों के अनुरूप। (QNA)