दोहा, 06 अक्टूबर (QNA) - कतर फाउंडेशन (QF) ने प्री-यूनिवर्सिटी एजुकेशन विजन 2040 की प्रमुख विशेषताओं को उजागर किया, और अपने प्री-यूनिवर्सिटी एजुकेशन फोरम के दौरान इस क्षेत्र की प्रमुख उपलब्धियों और मील के पत्थर पर प्रकाश डाला, जो QF स्कूलों में शिक्षा और सीखने के भविष्य पर संवाद और साझा चिंतन के लिए एक मंच के रूप में कार्य करता है।
विश्व शिक्षक दिवस के साथ मेल खाते हुए, यह फोरम शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका का जश्न मनाने का अवसर प्रदान करता है, जो छात्रों का समर्थन और प्रेरणा देते हैं, सीखने और विकास के अवसर बनाते हैं, और शैक्षिक प्रथाओं को मजबूत करते हैं ताकि छात्रों की आवश्यकताओं और आकांक्षाओं का उत्तर दिया जा सके।
फोरम ने शिक्षकों, छात्रों, स्कूल नेताओं और प्रैक्टिशनर्स को प्री-यूनिवर्सिटी एजुकेशन स्कूलों और संस्थानों से एकत्रित किया, जिसमें अनुभवों के आदान-प्रदान और कक्षा के भीतर और बाहर सार्थक प्रभाव डालने वाले नवाचारी शैक्षिक विचारों और प्रथाओं की खोज पर केंद्रित सत्र, कार्यशालाएं और चर्चाएं आयोजित की गईं।
फोरम ने पिछले वर्ष की उपलब्धियों पर विचार करने और प्री-यूनिवर्सिटी एजुकेशन विजन 2040 के हिस्से के रूप में अनुभवों और विचारों को साझा करने का अवसर भी प्रदान किया, जिसका उद्देश्य शैक्षिक गुणवत्ता को मजबूत करना और तेजी से बदलती दुनिया की आवश्यकताओं का उत्तर देना है, जबकि छात्र की सीखने की प्रक्रिया के केंद्र में पहचान, संस्कृति और मूल्यों को बनाए रखना है।
फोरम में बोलते हुए, QF के PUE अध्यक्ष, अबीर अल खलीफा ने कहा कि शिक्षा का भविष्य केवल छात्रों को दी जाने वाली जानकारी से ही नहीं, बल्कि उनमें डाले गए मानवीय मूल्यों से भी निर्धारित होता है, जो उन्हें भविष्य के परिवर्तनकर्ता बनने के लिए तैयार करने में योगदान देते हैं।
उन्होंने कहा कि QF का लक्ष्य ऐसे छात्रों को स्नातक करना है, जिनकी पहचान और जड़ों की मजबूत समझ हो, जो आलोचनात्मक सोच कौशल और जिम्मेदार निर्णय लेने की क्षमता से लैस हों, जिससे वे अपने समुदायों की प्रगति में प्रभावी योगदान दे सकें और परिवर्तन के साथ अनुकूलन कर सकें, जबकि अपनी विरासत में स्थिर और अपनी पहचान पर गर्व महसूस करें।
अल खलीफा ने उल्लेख किया कि विजन 2040 सभी छात्रों के लिए साझा प्रतिबद्धता और शिक्षा समुदाय में साझा जिम्मेदारी का प्रतिनिधित्व करता है, और जोर दिया कि इस विजन का व्यापक आदान-प्रदान सामूहिक प्रयासों को संरेखित करने और शिक्षा के भविष्य को आकार देने में प्रत्येक व्यक्ति की भूमिका की जागरूकता को मजबूत करने में योगदान देता है।
अल खलीफा ने आगे शिक्षकों की केंद्रीय भूमिका पर जोर दिया, जो इस विजन को वास्तविकता में बदलने के लिए सार्थक सीखने के अनुभवों को डिजाइन करते हैं, जिससे छात्रों के चरित्र का निर्माण, उनकी जिज्ञासा और आत्मविश्वास को पोषित करना, और उन्हें अपनी क्षमताओं की खोज करने और अपनी पूरी क्षमता तक पहुँचने के लिए सशक्त बनाना शामिल है।
फोरम में प्री-यूनिवर्सिटी एजुकेशन अवार्ड्स 2026 के विजेताओं की भी घोषणा की गई, जो उन उत्कृष्ट व्यक्तियों और टीमों को मान्यता देते हैं जिनके योगदान ने शैक्षिक गुणवत्ता को मजबूत किया है और छात्रों और शिक्षकों के अनुभवों को समृद्ध किया है।
कतर लीडरशिप अकादमी के महमूद मोहम्मद अलअदासी को उत्कृष्ट शिक्षक पुरस्कार मिला, जबकि कतर अकादमी मशेरेब की लीना ओथमान को उत्कृष्ट प्रैक्टिशनर पुरस्कार मिला। उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार कतर अकादमी मशेरेब के जासिम मोहम्मद अल मोस्सलम को दिया गया।
PUE सेंट्रल डिपार्टमेंट्स की एजादा टीम को उत्कृष्ट टीम पुरस्कार मिला, जबकि इस्लामी सभ्यता पाठ्यक्रम टीम को पाठ्यक्रम उत्कृष्टता पुरस्कार मिला।
समारोह में थना'आ प्रोफेशनल एक्सीलेंस सम्मान के प्राप्तकर्ताओं को भी उनके उत्कृष्ट प्रदर्शन, समर्पण और टीमवर्क के लिए मान्यता दी गई, जिसने कतर फाउंडेशन में प्री-यूनिवर्सिटी एजुकेशन की प्रगति को समर्थन देने में योगदान दिया। (QNA)