यूडीएसटी, कतर कूल ने उद्योग-अकादमी सहयोग को मजबूत करने के लिए एमओयू पर हस्ताक्षर किए
दोहा, 05 अक्टूबर (क्यूएनए) - दोहा विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (यूडीएसटी) और कतर कूल ने छात्र नवाचार, अनुप्रयुक्त शिक्षा, अनुसंधान, व्यावसायिक विकास और स्थिरता में सहयोग को मजबूत करने के लिए समझौता ज्ञापन (एमओयू) पर हस्ताक्षर किए।
यह एमओयू दोहा विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय में विश्वविद्यालय के अध्यक्ष, डॉ. सालेम बिन नासर अल नायमी और कतर कूल के कार्यवाहक मुख्य कार्यकारी अधिकारी, नाहर सालेह अल मुतवाह द्वारा हस्ताक्षरित किया गया।
इस सहयोग में छात्र प्रतियोगिताएं और हैकाथॉन, नवाचार और अनुप्रयुक्त शिक्षा पहल, अनुसंधान परियोजनाएं, पाठ्यक्रम विकास, इंटर्नशिप और प्रशिक्षण, और स्थिरता व ऊर्जा दक्षता पर केंद्रित पहल शामिल होंगी। ये गतिविधियां अकादमिक शिक्षा को वर्तमान उद्योग प्रथाओं और चुनौतियों से जोड़ेंगी।
एमओयू पर टिप्पणी करते हुए, यूडीएसटी के अध्यक्ष डॉ. सालेम अल नायमी ने कहा: "उद्योग साझेदारियां यूडीएसटी के अनुप्रयुक्त शिक्षा मॉडल का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, जो छात्रों को अपने ज्ञान को वास्तविक दुनिया की चुनौतियों में लागू करने के अवसर प्रदान करती हैं। कतर कूल के साथ हमारा सहयोग शिक्षा को उद्योग की आवश्यकताओं से जोड़ने और हमारे छात्रों के लिए उनके कौशल, नवाचार और अनुप्रयुक्त व्यावसायिक क्षमताओं को विकसित करने के लिए सार्थक अवसर बनाने की हमारी प्रतिबद्धता को दर्शाता है।"
कतर कूल के कार्यवाहक मुख्य कार्यकारी अधिकारी, नाहर अल मुतवाह ने टिप्पणी की: “हम मानते हैं कि अगली पीढ़ी के इंजीनियरों की महत्वपूर्ण भूमिका है जो वास्तविक दुनिया की चुनौतियों के लिए नवाचार समाधान विकसित कर सकते हैं। इस पहल के माध्यम से, हम छात्रों को उनके अकादमिक ज्ञान को एक व्यावहारिक उद्योग चुनौती में लागू करने का अवसर देना चाहते हैं, जिससे अकादमिक शिक्षा और व्यापार आवश्यकताओं के बीच की खाई को पाटने में मदद मिले।
"QC³ हैकाथॉन कतर कूल की ऊर्जा दक्षता और पर्यावरण संरक्षण के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करने की प्रतिबद्धता को दर्शाता है, साथ ही समुदाय विकास में योगदान देने और कतर राष्ट्रीय दृष्टि 2030 के उद्देश्यों का समर्थन करने में भी," उन्होंने कहा।
यह साझेदारी विश्वविद्यालय के अनुप्रयुक्त शिक्षा दृष्टिकोण को भी समर्थन देती है, जिसमें उद्योग के दृष्टिकोण को शैक्षिक अनुभव में लाना और छात्रों को पेशेवरों के साथ जुड़ने, उभरती हुई तकनीकों का अन्वेषण करने और कतर की ऊर्जा और स्थिरता प्राथमिकताओं से संबंधित समाधान विकसित करने के अवसर प्रदान करना शामिल है, उन्होंने जोड़ा। (क्यूएनए)
यह सामग्री कृत्रिम बुद्धिमत्ता द्वारा अनुवादित की गई है।
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