दोहा, 15 अक्टूबर (QNA) - कतर विश्वविद्यालय ने परिवारों और युवाओं के बीच डिजिटल जागरूकता को मजबूत करने के महत्व पर जोर दिया है, क्योंकि तकनीक, डिजिटल प्लेटफार्मों और जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में तेज़ प्रगति बच्चों को ऑनलाइन जटिल जोखिमों के सामने ला रही है।

यह फोकस "डिजिटल रूप से जागरूक परिवार" अभियान के माध्यम से सुरक्षित और जिम्मेदार तकनीक उपयोग को बढ़ावा देने के लिए राष्ट्रीय प्रयासों के बीच आता है, जिसे सामाजिक विकास और परिवार मंत्रालय द्वारा "उनकी सुरक्षा, आपकी जिम्मेदारी" के नारे के तहत शुरू किया गया है। यह पहल मंत्रालय की 2025-2030 रणनीति "देखभाल से सशक्तिकरण तक" का समर्थन करती है और कतर राष्ट्रीय दृष्टि 2030 के मानव और सामाजिक विकास लक्ष्यों के साथ मेल खाती है।

कतर विश्वविद्यालय के शिक्षाविदों ने जोर दिया कि बच्चों की ऑनलाइन सुरक्षा के लिए परिवारों, शैक्षिक संस्थानों और राष्ट्रीय निकायों द्वारा समन्वित प्रयास आवश्यक हैं। उन्होंने कहा कि डिजिटल सुरक्षा तकनीकी सुरक्षा उपायों और अभिभावक नियंत्रण से आगे बढ़कर जागरूकता, मार्गदर्शन, आलोचनात्मक सोच और तकनीक उपयोग के मनोवैज्ञानिक, स्वास्थ्य और सांस्कृतिक प्रभावों पर विचार करने तक जाती है।

कतर न्यूज़ एजेंसी (QNA) से बातचीत में, उन्होंने सुरक्षित डिजिटल आदतों को बढ़ावा देने में परिवार की केंद्रीय भूमिका को उजागर किया, जिसमें खुली बातचीत, अभिभावक रोल मॉडलिंग और बच्चों को डिजिटल दुनिया में जिम्मेदारी से नेविगेट करने के लिए आवश्यक आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद करना शामिल है।

डॉ. वधा खालिद लेबदा, कतर विश्वविद्यालय के कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग के KINDI कंप्यूटिंग रिसर्च सेंटर की निदेशक, ने कहा कि यह अभियान एक महत्वपूर्ण समय पर आया है, क्योंकि डिजिटल तकनीक बच्चों और युवाओं के सीखने, संवाद करने और अपने आसपास की दुनिया के साथ जुड़ने के तरीके को तेजी से आकार दे रही है।

उन्होंने उल्लेख किया कि जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में प्रगति ने डिजिटल सुरक्षा की अवधारणा को पारंपरिक साइबर सुरक्षा से आगे बढ़ाकर जिम्मेदार ऑनलाइन निर्णय लेने, व्यक्तिगत डेटा और डिजिटल पहचान की सुरक्षा, और भ्रामक सामग्री, डीपफेक्स तथा क्लोन की गई आवाज़ों और छवियों के जोखिमों के प्रति जागरूकता तक विस्तारित कर दिया है।

लेबदा ने जोर दिया कि परिवारों को डिजिटल सुरक्षा प्रयासों के केंद्र में होना चाहिए, यह बताते हुए कि केवल तकनीकी सुरक्षा उपाय और प्रतिबंध स्थायी जागरूकता बनाने के लिए पर्याप्त नहीं हैं। प्रभावी सुरक्षा के लिए परिवारों, स्कूलों, विश्वविद्यालयों, राष्ट्रीय संस्थानों और तकनीकी क्षेत्र के बीच सहयोग आवश्यक है, जिसे सतत जागरूकता पहलों और विभिन्न आयु समूहों के लिए अनुकूलित मार्गदर्शन द्वारा समर्थन दिया जाना चाहिए।

उन्होंने बच्चों को एक सरल चार-चरणीय दृष्टिकोण सिखाने की भी सिफारिश की -- "रुकें, पूछें, सत्यापित करें, फिर निर्णय लें" -- ताकि वे तात्कालिक संदेशों का जवाब देने या संदिग्ध सामग्री के साथ जुड़ने से पहले सुरक्षित डिजिटल आदतें विकसित कर सकें, क्योंकि ऑनलाइन जोखिम विकसित होते रहते हैं।

विश्वविद्यालय के अभियान में योगदान पर, लेबदा ने कहा कि KINDI कंप्यूटिंग रिसर्च सेंटर साइबर सुरक्षा और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में अनुसंधान को परिवारों और युवाओं के लिए व्यावहारिक मार्गदर्शन में बदलने का प्रयास करता है। इसकी गतिविधियों में छोटे वीडियो, पॉडकास्ट और इंटरैक्टिव कार्यशालाएँ शामिल हैं, जो डिजिटल सुरक्षा अवधारणाओं को अधिक सुलभ बनाती हैं।

उन्होंने कहा कि विश्वविद्यालय की भूमिका केवल जागरूकता बढ़ाने तक सीमित नहीं है, बल्कि इसकी पहलों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने तक जाती है, जिसमें अभियान से पहले और बाद में ज्ञान और व्यवहार में बदलावों को ट्रैक किया जाता है। ऐसे मूल्यांकन, उन्होंने कहा, साक्ष्य और सुरक्षित प्रथाओं पर आधारित स्थायी डिजिटल संस्कृति बनाने में मदद कर सकते हैं, डर पर नहीं।

डॉ. आइशा अल अहमदी, कतर विश्वविद्यालय के मनोवैज्ञानिक विज्ञान विभाग में सहायक प्रोफेसर, ने डिजिटल व्यवहार को संबोधित करते समय शैक्षिक, मनोवैज्ञानिक और सांस्कृतिक कारकों को ध्यान में रखने की आवश्यकता पर जोर दिया। उन्होंने पश्चिमी मनोवैज्ञानिक और व्यवहारिक अध्ययन के निष्कर्षों को अरब और मुस्लिम समाजों पर सीधे लागू करने के खिलाफ चेतावनी दी, क्योंकि उनके सांस्कृतिक, सामाजिक और धार्मिक संदर्भों में अंतर है।

अल अहमदी ने कतर में परिवारों और बच्चों की जरूरतों के अनुसार शैक्षिक और चिकित्सीय दृष्टिकोणों को सूचित करने के लिए स्थानीय अनुसंधान पर अधिक निर्भरता की मांग की। ऐसे अध्ययन, उन्होंने कहा, यह स्पष्ट करने में मदद कर सकते हैं कि डिजिटल प्रगति स्थानीय संस्कृति और समाज को कैसे प्रभावित करती है और उपयुक्त हस्तक्षेपों के विकास का मार्गदर्शन कर सकती है।

उन्होंने डिजिटल जागरूकता अभियानों का वैज्ञानिक रूप से मूल्यांकन करने के महत्व पर भी जोर दिया, जिसमें परिवारों और बच्चों के व्यवहार में बदलावों का मूल्यांकन किया जाता है, अभियान के लागू होने से पहले और बाद में। निष्कर्षों को जागरूकता कार्यक्रमों में सुधार के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए और यह निर्धारित करने में मदद करनी चाहिए कि क्या वे रोजमर्रा की डिजिटल प्रथाओं में स्थायी बदलाव लाते हैं।

डॉ. घादिर फखरी अल सलीम, कतर विश्वविद्यालय के सार्वजनिक स्वास्थ्य विभाग में सहायक प्रोफेसर, ने कहा कि अभियान परिवार की भूमिका को उजागर करता है, जो बच्चों के आदतों और व्यवहारों के विकास का पहला वातावरण है। उन्होंने जोर दिया कि माता-पिता को बच्चों को तकनीक के साथ स्वस्थ, संतुलित संबंध स्थापित करने में मदद करनी चाहिए और डिजिटल स्वास्थ्य साक्षरता विकसित करनी चाहिए, जिससे वे ऑनलाइन उपलब्ध स्वास्थ्य जानकारी को समझ और आलोचनात्मक रूप से मूल्यांकन कर सकें।

उन्होंने प्रारंभिक उम्र से स्वस्थ आदतें स्थापित करने के महत्व पर जोर दिया, जिसमें पर्याप्त नींद लेना, नियमित शारीरिक गतिविधि करना और परिवार के साथ बातचीत के लिए स्क्रीन-मुक्त समय निर्धारित करना शामिल है। ये प्रथाएँ, उन्होंने कहा, तकनीक के लाभों को बच्चों की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक भलाई की सुरक्षा की आवश्यकता के साथ संतुलित करने में मदद करती हैं।

UNICEF रिपोर्टों का हवाला देते हुए, अल सलीम ने बच्चों और किशोरों के सामने आने वाले प्रमुख डिजिटल जोखिमों को उजागर किया, जिसमें साइबरबुलिंग, ऑनलाइन उत्पीड़न, अत्यधिक स्क्रीन समय, गोपनीयता उल्लंघन और धोखाधड़ी शामिल हैं।

उन्होंने उल्लेख किया कि बच्चे के व्यवहार या मूड में अचानक बदलाव, डिवाइस उपयोग के बारे में बढ़ती गोपनीयता और रात में देर तक स्क्रीन का उपयोग करना समस्याग्रस्त डिजिटल आदतों का संकेत हो सकता है। माता-पिता को ऐसे संकेतों का समाधान खुली, विश्वास-आधारित संचार के माध्यम से करना चाहिए, न कि दोष या दंड के माध्यम से, उन्होंने कहा, साथ ही अभिभावक नियंत्रण उपकरणों का उचित उपयोग भी करना चाहिए।

अल सलीम ने कहा कि कतर विश्वविद्यालय राष्ट्रीय प्रयासों में योगदान देता है, जिसमें वैज्ञानिक अनुसंधान को सामुदायिक प्रथाओं और साक्ष्य-आधारित नीति निर्माण से जोड़ना शामिल है। शैक्षिक अनुसंधान, उन्होंने कहा, सुरक्षित डिजिटल आदतों को बढ़ावा देने में खुली संचार और स्पष्ट पारिवारिक नियमों के महत्व को उजागर करता है।

उन्होंने जोर दिया कि जागरूकता अभियानों का मूल्यांकन केवल प्रतिभागियों की गिनती और जागरूकता संदेशों की पहुंच को मापने तक सीमित नहीं होना चाहिए, बल्कि ज्ञान, दृष्टिकोण और पारिवारिक प्रथाओं में बदलावों का मूल्यांकन करना चाहिए, अभियान के लागू होने से पहले और बाद में। मूल्यांकन यह भी निर्धारित करना चाहिए कि क्या ये बदलाव समय के साथ बने रहते हैं।

शिक्षाविदों की टिप्पणियाँ परिवारों, शैक्षिक संस्थानों और राष्ट्रीय निकायों के बीच सतत सहयोग के महत्व को उजागर करती हैं, जो डिजिटल जिम्मेदारी की संस्कृति को बढ़ावा देने में मदद करती हैं, जिससे बच्चे और युवा विकसित होती डिजिटल दुनिया में सुरक्षित रूप से नेविगेट कर सकें और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस सहित उभरती तकनीकों का सूचित उपयोग कर सकें। (QNA)