Doha, le 28 mars /QNA/ Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur a annoncé l’achèvement de tous les préparatifs dans les écoles publiques et privées en vue de la reprise des cours en présentiel à partir de demain, dimanche. Ces dispositions visent à accueillir près de 417 000 élèves dans un environnement scolaire adapté, garantissant la continuité et la stabilité du processus éducatif grâce à la mise en œuvre de mesures proactives.
Dans un communiqué rendu public à cette occasion, le ministère a précisé que la Direction des services généraux a joué un rôle essentiel dans la préparation des bâtiments et des installations scolaires, en assurant la maintenance préventive et en vérifiant l’efficacité des systèmes opérationnels et des services techniques, afin de garantir un cadre d’apprentissage sûr et stable.
Dans ce contexte, Mme Maryam Abdullah Al Mohannadi, directrice des relations publiques et de la communication au ministère, a précisé que cette reprise en présentiel est le fruit d’une coordination étroite entre les différents secteurs du ministère et les autorités nationales compétentes, contribuant ainsi à renforcer la confiance de la communauté éducative et à faciliter le retour des élèves en classe.
Elle a précisé que le suivi sera maintenu de manière rigoureuse afin de garantir une réactivité maximale face à tout imprévu, assurant la sécurité tant des élèves que du personnel éducatif et administratif.
Dans le cadre du renforcement de la sécurité, la Direction générale de la défense civile a organisé la semaine dernière des ateliers de sensibilisation sur les consignes de sécurité en cas d’urgence. Ces sessions, tenues au Club des officiers sur quatre jours, ont réuni environ 1 200 participants parmi les directeurs d’école, leurs adjoints et les responsables de la sécurité. Elles ont porté sur l’unification des procédures de réponse aux alertes du système national d’alerte et sur l’organisation des opérations d’évacuation ou d’abri.
Par ailleurs, le Centre de formation et de développement a organisé le forum de formation « Irtiqa 3 » jeudi dernier via Microsoft Teams, avec la participation de 9 686 responsables scolaires, enseignants, administrateurs et coordinateurs. 
De son côté, la Direction de la santé et de la sécurité a diffusé des directives concernant les mesures de sûreté en cas d’urgence, afin d’unifier les procédures et d’élever le niveau de préparation dans les établissements scolaires et lors des déplacements des élèves.
Dans ce même cadre, la Direction des affaires scolaires et des élèves a tenu une réunion avec les adjoints administratifs ainsi que les conseillers psychologiques et sociaux, pour examiner les mécanismes d’accueil et d’accompagnement des élèves lors de leur retour à l’école, en mettant l’accent sur le soutien psychologique et la création d’un environnement propice à l’apprentissage.
Concernant les préparatifs de la reprise des cours en présentiel, la Direction des écoles et jardins d’enfants privés ainsi que la Direction en charge de l’agrément des établissements privés au sein du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur ont mis en place un ensemble de mesures organisationnelles et de sensibilisation.
Ces mesures englobent le contrôle du respect des normes de sécurité, le maintien de la stabilité des équipes pédagogiques et la continuité de l’apprentissage des élèves, ainsi que l’accompagnement des établissements pour leur permettre de relever avec souplesse les défis opérationnels et pédagogiques conformément aux directives établies. Par ailleurs, des guides nationaux et des instructions émanant des autorités compétentes ont été diffusés afin de garantir le bon déroulement des cours dans un environnement scolaire sûr et stable.
Le communiqué du ministère a conclu en rappelant l’importance du rôle des parents, partenaires essentiels pour assurer la régularité scolaire et le respect des consignes de sécurité au sein des établissements et durant les trajets scolaires, contribuant ainsi à renforcer la culture de prévention et la stabilité de l’environnement éducatif.