Paris, le 25 octobre /QNA/ L’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne a accueilli la cérémonie de remise des diplômes de la première promotion d’étudiants qatariens du programme de la Sorbonne au Qatar. 

Ces neuf diplômés marquent une étape importante qui va bien au-delà de la simple remise de diplômes, car elle célèbre deux décennies de coopération éducative et culturelle entre le Qatar et la France, une relation qui a débuté à Doha en 2006 avec l’ouverture du Lycée Voltaire, l’établissement d’enseignement franco-qatari.

Du Lycée Voltaire à la Sorbonne, la Vision nationale du Qatar 2030 porte aujourd’hui ses fruits avec la remise des diplômes à la première promotion d’étudiants qatariens de l’une des universités les plus prestigieuses de France. Cette réussite reflète un parcours éducatif ambitieux qui ouvre de nouveaux horizons d’apprentissage, de savoir et de réussite pour les générations à venir.

La collaboration universitaire entre l’Université de Lusail, présidée par Son Excellence Dr Ali bin Fetais Al Marri, président de son Conseil d’administration, et l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne constitue un exemple remarquable de coopération qui élève les relations entre les pays au-delà des échanges traditionnels, vers un champ plus large d’investissement commun dans le talent et le potentiel intellectuel des individus.

Neuf étudiants qatariens ont obtenu aujourd’hui leur diplôme dans le cadre du programme de la Sorbonne au Qatar. Parmi eux figurent deux titulaires d’un master, Al-Reem Al Ibrahim et Dana AlQraim AlMarri, qui poursuivent actuellement des études de doctorat en droit à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Les sept autres diplômés ont obtenu une licence en droit: Ali Al Attiyah, Dhabya Al Kaabi, Abdullah Rashid Al Kubaisi, Fatima Al Mohannadi, Fahad Al-Thani, Fatima Al Kubaisi et Hattan Al Mohannadi.

À cette occasion, des universitaires, des chercheurs et des enseignants français ont souligné que la collaboration universitaire entre le Qatar et la France constituait un modèle de coopération scientifique et culturelle. Ils ont également souligné l’importance de poursuivre sur cette voie et d’élargir ses horizons afin de stimuler la recherche scientifique, de favoriser l’échange de connaissances et d’offrir davantage d’opportunités aux étudiants.

Dans des déclarations à l’Agence de presse du Qatar (QNA), ils ont expliqué que cette coopération reflète la vision des dirigeants avisés du pays et leur engagement à investir dans les personnes. Ils ont souligné que donner la priorité au développement de l’éducation et au renforcement des capacités scientifiques et de recherche contribue à créer un environnement propice à l’excellence académique. Cela permet de former des générations capables de s’adapter aux transformations mondiales, de stimuler le développement et d’ouvrir de nouvelles perspectives pour la recherche scientifique et l’échange de connaissances entre le Qatar et la France.

De son côté, le directeur du programme de la Sorbonne au Qatar et professeur de droit public, Thomas Perrin, a affirmé que la remise des diplômes à la première promotion d’étudiants qatariens représente bien plus que l’aboutissement d’un parcours universitaire: elle symbolise la rencontre de deux cultures et traditions intellectuelles unies par la conviction que jeter des ponts entre les civilisations constitue une voie fondamentale pour relever les grands défis du monde actuel.

Il a expliqué que voir les diplômés qatariens recevoir leurs diplômes d’une université fondée en 1253 est une grande fierté et démontre que l’excellence académique peut transcender les frontières. 

Il a souligné que l’éducation reste l’un des outils les plus puissants pour rapprocher les peuples et que cette promotion incarne l’aspiration commune à former des générations libres, éclairées et ouvertes sur le monde.

Mr Perrin a souligné que le programme de la Sorbonne au Qatar compte plus de 110 étudiants inscrits à un cursus de droit dispensé intégralement en français, débouchant sur des diplômes de licence et de master en droit délivrés par l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Les neuf diplômés qatariens ont suivi leurs études secondaires au Lycée Voltaire de Doha, ce qui met en évidence la vision éducative ambitieuse qui a permis aux jeunes du Qatar de bénéficier d’un parcours académique exceptionnel en français, de l’enseignement primaire et secondaire jusqu’à l’enseignement supérieur.

Mr Perrin a affirmé que les investissements du Qatar dans les infrastructures éducatives, les campus universitaires et les capacités de recherche offrent un environnement propice au développement de projets universitaires ambitieux. 

Ces investissements aident également les nouvelles générations à se préparer aux transformations technologiques, économiques, environnementales et sociales. Il a souligné que relever les défis de l’avenir exige non seulement une base solide de compétences scientifiques, mais aussi une ouverture d’esprit, une capacité d’adaptation et un sens profond des responsabilités.

De son côté, Rémi Bazillier, vice-président chargé des relations internationales à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et professeur d’économie, a souligné l’importance particulière de la première cérémonie conjointe de remise des diplômes entre son établissement et l’Université de Lusail. 

Il a indiqué que celle-ci reflétait la réussite des étudiants ayant suivi leurs études de droit à Lusail et représentait, dans le même temps, un aspect fondamental de la coopération internationale de l’université française, en accord avec sa mission d’institution d’envergure mondiale dans le domaine des sciences humaines et sociales.

Il a expliqué que ce programme conjoint s’inscrivait dans le cadre d’une initiative plus large de l’université visant à internationaliser son offre de formation. Sa vision d’avenir repose sur l’intégration de l’enseignement à la recherche scientifique et sur la possibilité pour les étudiants de poursuivre leur parcours universitaire de manière continue, du premier cycle au master, puis jusqu’au doctorat. 

Il a également exprimé l’intérêt de l’université à collaborer avec les équipes universitaires de l’Université de Lusail afin de mener des recherches conjointes visant à relever les grands défis de la société, et a souligné l’importance de cette initiative pour une institution spécialisée dans les sciences humaines et sociales.

Mr Bazillier a souligné que la collaboration universitaire dépasse le cadre académique et reflète l’amitié profondément enracinée entre la France et le Qatar. Il a insisté sur le fait que la promotion de la coopération universitaire entre les deux pays constitue une priorité et que ce partenariat offre également un espace pour la francophonie, en incarnant des valeurs communes qui transcendent la dimension linguistique et ouvrent de plus larges horizons de compréhension mutuelle et de rapprochement culturel.

Les échanges entre étudiants et enseignants de l’Université de Lusail et de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne contribuent à enrichir les expériences universitaires et à resserrer les liens culturels entre la France et le Qatar, a ajouté Mr Bazillier, qui a exprimé la fierté de son université de contribuer à renforcer les relations entre les deux pays.

Quant aux perspectives de cette initiative, M. Bazillier a expliqué que cette collaboration repose sur deux principes fondamentaux : l’internationalisation de l’éducation et le renforcement de l’intégration entre l’enseignement et la recherche scientifique.

De son côté, Anne Rousselet-Pimont, professeure d’histoire du droit et des institutions à la Faculté de droit de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, membre de l’Institut de recherche juridique de la Sorbonne et codirectrice de la Faculté de droit, a déclaré que l’accueil de la première promotion d’étudiants qatariens sur le campus parisien de l’université était un motif de joie. Elle a souligné que cela reflétait également l’orientation stratégique de l’établissement vers le développement de parcours universitaires dans différentes régions géographiques grâce à des programmes éducatifs dispensés en dehors de ses propres campus.

Elle a expliqué que ces programmes permettent à des étudiants du Qatar, du Maroc, d’Égypte et d’Argentine d’accéder à une formation répondant aux mêmes normes que celle proposée sur le campus principal, tant en matière d’enseignement que d’accompagnement pédagogique. 

Il a ajouté que les étudiants de ces pays reçoivent la même formation, passent les mêmes évaluations et obtiennent le même diplôme que ceux qui étudient sur le campus principal de Paris.

Mr Rousselet-Pimont a conclu ses déclarations à l’agence QNA en soulignant que les collaborations universitaires offrent également des opportunités d’échange entre différentes traditions et cultures, y compris juridiques, ainsi que de partage des méthodes d’enseignement.

De leur côté, les étudiants qatariens ont fait part à la QNA de leur fierté face à l’expérience académique vécue et ont souligné que le fait d’étudier au sein de cette prestigieuse institution couronne des années d’efforts et constitue une expérience enrichissante qui a permis de rapprocher les cultures qatarienne et française.

Les étudiants ont indiqué que cette opportunité reflète l’engagement de l’État du Qatar en faveur de l’éducation et de l’investissement dans sa jeunesse. Ils ont également exprimé leur souhait de mettre les connaissances acquises au service de leur pays et de poursuivre leurs études et leurs activités de recherche.

Dans ce contexte, Al-Reem Al Ibrahim, titulaire d’un master en droit européen, international et comparé et actuellement doctorante en droit à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, a fait part de sa fierté après des années d’efforts et d’études. Elle a souligné avoir suivi l’ensemble de son parcours scolaire, de l’école primaire à l’université, en français.

Al Ibrahim a ajouté qu’elle faisait partie de la première promotion de diplômés du Lycée Voltaire en 2007 et s’est dite satisfaite d’avoir poursuivi ce parcours éducatif à la Sorbonne. Cela lui a permis d’étudier le droit dans l’une des universités les plus prestigieuses, une expérience qu’elle a qualifiée de gratifiante et d’enrichissante.

De son côté, Abdullah Al Kubaisi, diplômé en droit, a exprimé sa fierté d’avoir obtenu son diplôme dans cette prestigieuse université française, et a décrit cette réussite comme un rêve devenu réalité après de nombreuses années d’études. Il a souligné que son parcours avait débuté il y a vingt ans au Lycée Voltaire et que les fruits de ces efforts se reflètent aujourd’hui dans la remise des diplômes d’une nouvelle génération d’étudiants de la Sorbonne.

Il a ajouté que le parcours n’avait pas été facile, mais que l’aide et le soutien reçus avaient permis aux étudiants de persévérer. Al Kubaisi a souligné que les excellentes relations entre la France et le Qatar avaient contribué à cette réussite et a exprimé son espoir que cette expérience se poursuive et débouche sur des succès encore plus grands.

De son côté, Dana AlQraim AlMarri, titulaire d’un master en droit européen, international et comparé et actuellement doctorante en droit à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, a exprimé sa fierté et sa joie d’avoir obtenu son diplôme au sein de cette prestigieuse institution. Elle a également remercié l’État du Qatar de lui avoir offert la possibilité d’étudier dans cette université et a souligné que cette initiative reflétait l’engagement du pays en faveur de l’éducation et sa volonté d’investir dans la jeunesse.