Doha, el 29 de agosto (QNA) - Los estudiantes del Estado de Qatar regresarán este domingo, 30 de agosto, a los centros educativos para comenzar las clases del nuevo curso escolar 2026-2027.

La vuelta a las aulas tendrá lugar tras los intensos preparativos culminados por el Ministerio de Educación y Enseñanza Superior para garantizar un inicio organizado y sólido del nuevo curso académico.

El Ministerio destacó que ya están dispuestos todos los recursos escolares y operativos necesarios para recibir al alumnado, tanto en materia de recursos humanos como de materiales educativos y apoyo logístico. Estas medidas contribuirán a fomentar la excelencia entre los estudiantes antes de su acceso a las instituciones de educación superior, especialmente en áreas de especialización que favorecen la economía basada en el conocimiento y promueven las iniciativas pioneras de Qatar.

Con el inicio del nuevo curso, un total de 649 centros escolares y escuelas infantiles, tanto públicos como privados, se preparan para recibir a 419373 estudiantes de los distintos niveles educativos.

Con el propósito de ampliar la capacidad del sistema educativo y responder al aumento de la demanda, el Ministerio inauguró seis nuevos centros escolares públicos, que cuentan con aulas para distintos niveles y ofrecen, en conjunto, 3600 plazas en varias zonas del país. Asimismo, concluyeron las labores de mantenimiento y renovación de los centros públicos y se adaptaron sus instalaciones para recibir al alumnado.

En cuanto a la plantilla educativa, el Ministerio señaló que los centros escolares y las escuelas infantiles públicos cuentan con 17679 docentes, mientras que los centros escolares y las escuelas infantiles privados disponen de 25372 docentes y miembros del personal administrativo.

Entre las medidas adoptadas figura también la incorporación de 210 docentes seleccionados entre los participantes en el «Programa Tamouh», que el Ministerio desarrolla en cooperación con la Facultad de Educación de la Universidad de Qatar para cubrir las vacantes de profesorado en los centros escolares públicos.

Para impulsar el desarrollo profesional del personal docente, el Ministerio destacó que su programa de orientación educativa incluyó más de 15 talleres de formación centrados específicamente en las prácticas educativas y pedagógicas, así como en la mejora del desempeño profesional.

Estas actividades sirvieron asimismo para rendir homenaje a las personas vinculadas a los programas Qiyadat, Tamheen y Bidaya Mowafaqa, en reconocimiento de su talento en el ámbito educativo y en apoyo del desarrollo profesional y del liderazgo en el sector de la educación, según indicó el Ministerio.

El Ministerio añadió que el Centro de Formación y Desarrollo trabaja en la ejecución de los planes de formación aprobados para distintos colectivos profesionales del ámbito educativo a lo largo de todo el curso escolar, con el objetivo de mejorar sus competencias y responder a las necesidades del sector.

En el ámbito de la enseñanza privada, el Ministerio informó de que actualmente funcionan 156 centros de atención infantil, mientras que otros siete se encuentran en proceso de obtención de licencia y está previsto que abran durante el curso escolar 2026-2027. Además, 81 centros atienden a niños con discapacidad leve que requieren medidas de inclusión.

El Ministerio habilitó también 14561 plazas escolares en el marco de la iniciativa de responsabilidad social de los centros privados, entre ellas plazas gratuitas y otras con cuotas reducidas, además de plazas subvencionadas mediante el programa de bonos escolares. Esta medida amplía las oportunidades educativas y diversifica las opciones de enseñanza disponibles para los estudiantes.

En materia de transporte escolar, el Ministerio indicó que ha puesto a disposición del alumnado 3000 autobuses escolares de distintos tamaños, además de asignar 122 autobuses y 400 vehículos al transporte de estudiantes con discapacidad.

Como parte de los esfuerzos para reforzar la salud y la seguridad en los centros escolares, el Ministerio autorizó a 26 proveedores de alimentos cualificados para abastecer las cafeterías de los centros públicos y elaboró una lista de productos alimenticios autorizados de conformidad con las normas sanitarias.

Asimismo, garantizó el cumplimiento de los requisitos de salud y seguridad y mejoró los servicios de climatización y refrigeración, con el fin de ofrecer al alumnado un entorno escolar saludable, seguro y estimulante.

En el plano académico y organizativo, los centros escolares concluyeron la elaboración de los horarios lectivos y la distribución de los estudiantes entre los distintos grupos. Además, proporcionaron los libros de texto y los materiales didácticos y organizaron sesiones de orientación para el personal de nueva incorporación, destinadas a dar a conocer las políticas y los planes del Ministerio, así como la normativa que regula la labor educativa.

El personal administrativo y docente se incorporó a sus puestos el 23 de agosto para ultimar la preparación académica, administrativa y organizativa y acondicionar el entorno escolar antes de recibir al alumnado este domingo, fecha de inicio del nuevo curso.